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基于项目研究性教学改革研究 　　摘 要：研究性教学是培养应用型人才，推进高校课程改革，提高大学本科课程教学质量的有效手段。基于项目的研究性教学法是通过学生参与教师科研、教研项目或学生自己申请项目的方式进行有针对性的研究性学习。在研究过程中逐步掌握专业知识，在应用专业知识解决实际问题的过程中达到消化和理解所学知识的目的。这种教学方法不仅可以显著提高学生的实践能力和创新能力，同时也是高校教学改革的重要组成部分。 　　关键词：项目教学法 研究性教学 能力培养 教学质量 　　中图分类号：F240 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914（2017）06-177-02 　　研究性教学法是20世纪80年代起源于美国的一种先进教学理念。研究性教学法有多种实施策略，如以项目为依托的项目驱动教学法，以解决工程实际问题的探究式教学法，以研究性实验项目为目标的实践教学法等。项目驱动法起源于德国，是以学生为中心，以与课程内容相关的科研项目为驱动，通过教师的指导和辅助，协助学生完成科研项目，在项目研究过程中，学生完成专业知识的学习。通过这种研究性的学习和理论联系实际的方式，学生对专业知识的了解和掌握将更加透彻，实践技能掌握的更加熟练。教师的课堂知识的讲授也将更加具有针对性，而学生不但掌握了大纲要求的知识，而且通过项目研究还可以衍生出研究成果，使自身的实践能力、创新能力和科研能力得到