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基于项目驱动合作学习模式在会展策划与组织课程中运用研究 　　摘 要：开展合作学习是目前高校教育普遍关注的热点问题。在简要介绍合作学习研究理论的基础上，文章结合《会展策划与组织》的课程特点，就如何运用基于项目驱动的合作学习模式展开探讨与研究，为提高该类实践性较强的会展专业课程的教学效果和学习效率提供参考，以期更好地实现课程教学对会展专业学生理论应用能力的提升作用。 　　关键词：项目 合作学习 会展策划与组织 　　中图分类号：F299，23；G642 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914（2016）02-200-03 　　一、研究背景和意义 　　21世纪会展业的兴起成为我国经济发展的一个新的增长点，作为一个朝阳产业，会展业的蓬勃发展也带来了会展人才，尤其是会展运作人才非常缺乏的问题。由于会展业是一项跨学科的经济现象，因此会展人才涵盖了运作型人才、辅助型人才和支援型人才。其中运作型人才包括会展项目策划、会展项目管理等人才，在行业中层次最高，专业性最强；辅助型人才包括会展设计、会展物流等人才；支援型人才包括金融投资、旅游、接待等人才。为解决会展运作人才奇缺的问题，我国不少高校开始陆续开设会展专业，为会展业的发展培养和输送人才，然而在如何培养会展人才这个问题上还处于探索阶段，没有统一的共识。会展策划与组织课程是会展经济与管理专业的核心必修课程，其目的在于培养学