如何利用情境教学提高高中化学课堂学习效率.docVIP

如何利用情境教学提高高中化学课堂学习效率 　　摘要：开展情境教学是当前教育改革的一个热点问题。基于情境教学不仅有利于激发学生的学习兴趣和求知欲望，还有利于培养学生理论联系实际的意识和能力。笔者在高中化学情境教学中积累了一些有益的经验，取得了比较理想的教学效果。本文就如何在高中化学教学中创设有效情境，激活化学课堂谈几点个人的看法。 　　关键词：情境教学；高中化学；学习效率；课堂； 　　中图分类号：G633.8 　　1引言 　　通过有目的的引入或者创设适当的情境进行教学称之为情境教学。目前，随着高中化学课堂改革的实施以及高效课堂的进一步发展推行，情境教学已经成了高中化学教师进行化学教学的重要教学方法。情境教学有利于学生将课本上的知识转移到实际生活中，也有利于学生化学学习兴趣的培养，是提高高中化学教学过程中教学效率的重要途径。因此，运用情境教学，为课堂添彩，培养学生的学习兴趣，提高课堂效率成为目前高中化学教师的重要任务。 　　2创设教学情境的措施 　　2.1设计情境问题，强化化学概念 　　化学概念是反应化学过程最基本的特征，是高中化学课程的重要基础。概念不清就会导致学习化学的过程中非常吃力，影响学习效率。首先，化学概念具有逻辑性、概括性和抽象性，教师应该在教学中根据相关概念的特点，创造恰当合理并有具有趣味的问题情境，引起学生的学习欲望，引导学生进入情境。教师还要和学生根据情境的内容进