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大数据时代下高校思政教学改革探析 　　作者简介：邰永林（1977-），男，汉，陕西西安，助教，研究生，西安培华学院，思想政治教育。 　　摘要：高校的思政教学反映出高校对学生的思想建设，进一步展示出高校的教学实力与发展水平。大数据时代的到来，对于国内高校的思政教育又将是新一轮洗牌，谁抓住了时代的机遇，谁就能在这一轮思政教学中拔得头筹。所以本文主要探析大数据时代下的高校市政教学改革，希望为国内高校提供参考。 　　关键词：大数据时代；高校市政教学；改革 　　中图分类号：G411文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）09-0064-01 　　随着信息技术的飞速发展，国内大数据时代逐渐到来。它的到来对高校的思政教学提出了挑战。高校要想在思政教育过程中获得好的成绩就必须要紧跟时代步伐，转变教学思路，积极进行改革。 　　一、大数据时代下高校思政教学面临的挑战 　　（一）高校思政教育要有针对性 　　大数据时代最显著的数据特征就是”大”。数据的体量趋于无穷尽大与完善。随着存储技术的不断发展，云存储、各类网盘的诞生，使得数据有了更广阔的“藏身之所”。据世界最著名的国际文献资料咨询公司报道，从2010年到2015年，世界上所产生的数据已经由1.8ZB扩展到7ZB，相当于世上每个人拥有300G的硬盘存储数据。而且这种增速依旧没有放缓。如今的高校学生作为网络数据的使用以及生产者，每天都在使用和产生巨大的数据量，与此同时，高校学生在大数据的“洪流”下，思想和道德很容易受到网络多方面的侵蚀和洗涮，面对这样浩瀚的大数据海洋，稍有不慎，就会船毁人亡。在这种情况下，国内高校的思政教育必须要不断筛选对学生思想与道德有利的数据信息，积极影响和感染学生进行正面思考，让高校的思政教育具有针对性。 　　（二）高校思政教育要有时效性 　　大数据除了体量庞大外，还存在数据产生迅速，信息更新快捷的特点。这是由于人们对于信息的需求千变万化，而且不断要求更新。另外随着智能设备以及移动网络的普及，外加新媒体的推波助澜，使得每一位信息使用者同时也是数据产生者，所以他们为数据更新提供了可能，同时也加快了数据的更新速度。例如如今微博、微信、论坛、贴吧都是人们日常使用最多的媒体，这里面的信息产生迅速。在这种情况下，高校的思政教育必须具有时效性，且不能出现与世界“脱节”的现象。在思政教学中多利用近期网络中最热门的社会事件进行教学，不仅可以增加思政教育与实践联系起来，而且对于吸引学生注意力都会有帮助。例如在思政教育中的“践行社会主义核心价值观”的教学中，教师可以将网络中最热门的“反腐”问题拿出来进行讨论与分析，让思政教育更加贴近学生的生活，更具有时效性。 　　（三）高校思政教育要有感受性 　　大数据时代下的信息体现出多元性，不仅是信息媒介更加广泛，电视、报纸与网络；还包括信息的接收方式，视频、文字、图像与声音。这是在传播与接收信息上存在多元化，所以才使得一种信息出现在公众面前会产生多种影响的局面。在这个信息爆炸的时代，信息的虚假化、肤浅化早已经让人们疲惫不堪，人与人之间的信任已经岌岌可危。在这种情况下，国内高校的思政教育必须具有感受性。让学生在感受与思考中，完善自己的价值观、世界观、人生观。要努力培养出具有网络素养的天之骄子，在多元化的大数据背景下，力挽狂澜，传播正确的价值观，通过他们在网络中的示范效应来影响更多的网民，最终远离网络暴力，构建和谐网络环境。 　　二、大数据时代下高校思政教学改革 　　（一） 创新教育思维 　　既然大数据的趋势是不可逆转的，那么在高校思政教育过程中要充分挖掘大数据，利用好大数据，让数据为高校的思政教育提供方向和服务。如今各行各业都在努力建立自己的数据库，充分利用数据所体现的共性，指导企业发展的方向，进一步抢占市场。对于国内高校也可以借鉴这一思路。对于大数据不仅不排斥，还要积极拥抱大数据，提高对于数据的敏感性，创新思政教育思维，提高思政教育的实效性与针对性。高校对于学生的思政教育也可以做大数据统计与研究，找出学生心理发展方向，最终制定有效的思政教育教学。例如对于学生经常使用的校园论坛以及其它网站，高校可以通过第三方科技公司拿到学生所产生的信息数据，然后将数据进行统计，找出数据的关联性与共同点。随时掌握学生的思想情况，有针对性地进行思政教育，定会取得更好的教育结果。 　　（二） 开拓教育新阵地 　　对于现在的高校学生而言，基本上都是新时代的网民。国内高校对于他们的教育，尤其是思政教育必须要随着学生的需求而变。在大数据背景下，高校的思政教育要转变传统的教学观念，积极寻求适合学生的教育。思政教育就是将思想信息传播给学生，并指导学生今后的行为。既然如此，为何不可以将思政内容通过网络这一熟悉的媒介进行传播呢？所以高校要在大数据