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大学生诚信教育在新媒体语境下创新研究 　　内容摘要：目前，大学生群体诚信缺失问题严重，这些问题大大影响大学生群体的社会形象及职业生涯的可持续发展。与此同时，新媒体对当代大学生的交往方式、学习思维方式和性格塑造等产生了深刻的影响 ，这既给大学生思想政治教育开辟了新领域、提供了新手段，也带来了新的挑战。在此情况下开创新媒体环境相适应的大学生诚信教育模式和途径创新研究势在必行。 　　关键词：大学生 诚信教育 新媒体 创新 　　诚信是指诚实不欺，讲求诚信。它是建国之基，立人之本，是社会主义核心价值体系的重要内容，也是现代大我们实现中华民族伟大复兴的中国梦的基本道德支撑。大学生是祖国的未来和希望，是社会主义事业的建设者和接班人，是价值观形成和确立时期的准社会人。习总书记曾在北京大学师生座谈会上谈到：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，因此大学生们必须扣好人生的价值观的“第一颗扣子”。对于大学生群体诚信问题，以人才培养为主体的高校必须肩负起立德树人的历史使命。 　　一.新媒体语境带来大学生诚信教育问题机遇与挑战 　　在信息化时代，新媒体正以其开放性、交互性、个性化、专业化、及时化的特性，悄然地改变人们的行为和思维习惯。当代大学生由于本身具有思维活跃、接收新事物快的心理特点，成为新媒体最早和最直接接触的主要群体之一，他们已成为与网俱进的青年一代。相较而言传统的诚信教育的手段落后，内容单一，效果不佳问题凸显出来。传统教育遭遇新媒体时代，机遇与挑战随之而来。 　　（一）新媒体语境带来大学生诚信教育问题的机遇 　　1.虚实结合拓展教育空间。将传统诚信教育从现实社会向虚拟空间延伸、网络巨大的信息量、快捷的传播速度，大大提高了诚信教育的效率。 　　2.把握新媒体语境特征即：快捷性、多元性、个性化、互动性、娱乐性、共享性、受众族群化的特点，丰富教育手段，大大提高了诚信教育的效果。 　　3.重视教育对象成长环境、把握受众心理特点，与时俱进推进诚信教育，将诚信教育落地生根。在网络信息洗礼中成长的一代大学生对新媒体运用：搜索引擎、门户网站、手机新媒体、博客、个人空间、微博、微信等使得他们接收到的教育内容更丰富、教育方式和平台更具多选性。 　　（二）新媒体语境大学生诚信教育问题面临的挑战。 　　1.挑战了教育者主体地位和传统教育模式。新媒体背景下，学生获得信息的渠道、信息内容等发生了深刻地变化。这不可避免地冲击以老师、教材、课堂等为主导的传统的教育权威、环境及教育教学模式。 　　2.思想教育环境复杂性，网络的虚拟性、网上信息的良莠不齐、各种思潮的冲击甚至渗透等冲击着处于价值观、人生观尚在成型中年轻一代，容易滋生一些不诚信的现象及其他问题等。 　　3.冲击了工作对象。新媒体的不当使用会影响学业和身心健康、会使人沉溺于网络产生人际交往障碍、会影响大学生社会主义核心价值体系的形成等。 　　二.新媒体环境下大学生诚信教育研究意义 　　1.利用新媒体所提供的技术手段不断强化教育加强学生诚信认知水平和诚信实践能力，这有利于提高学生诚信品质、完善学生优秀品格以及学生健康成长，实现新媒?w环境下的立德树人。 　　2.有利于转变教育观念。树立新媒体背景下大学生诚信教育理念，抢占网络教育阵地，建立完善的网络诚信教育体系。 　　3.有利于开展有针对性的教学改革。将显性教育和隐形教育并重，将传统教育的精髓与新媒体时代的特点及优势功能融合，将课堂教育与实践结合、突出教学效果，丰富诚信教育内容与形式，探寻丰富高效教育手段。 　　三.新媒体环境下的大学生诚信教育模式和途径创新研究 　　新媒体手段的应用给大学生的诚信教育带来了巨大影响，我们必需要把握好这一机遇，改进思维和工作方式，实现新媒体环境下对大学生诚信教育工作的创新。结合自身的学生工作经验，大学生诚信教育模式和途径的创新具体有以下这些方式： 　　1.诚信教育观念的融合。要求我们转变教育观念，树立新媒体育人、常态化、合力化理念。要求我们加强对新媒体的学习和认识，了解新媒体的传播规律和特点，积极运用新媒体开展诚信教育工作。要求在利用新媒体的行为规范方面，走在大学生的前面，起到带头示范作用。 　　2.构建诚信教育新媒体平台，组织丰富多彩的线上的校园活动抢占虚拟世界的思想阵地。 　　利用现有技术及网络平台构建求真知、做“真人”的诚信网站板块、网络诚信论坛、人生导航社区等；建设主题博客、微博，发挥其诚信教育作用；在现有网络电视台等自媒体平台制作拍摄编辑诚信小故事、微视频、打造中华诚信之美等诚信专题栏目发挥其诚信教育作用；利用手机新媒体平台传播诚信教育内容，特别是利用智能手机软件、app如：qq、微信等进行内容包装如：100字故事、诚信游戏、引导诚信实时话题谈论、传播名家观点等打造诚信圈群文化