如何培养学生持久数学学习兴趣.docVIP

如何培养学生持久数学学习兴趣 　　摘 要：随着素质教育的推进，课堂教学要体现学生的主体性，教师就要充分调动学生的学习积极性，培养学生持久的学习兴趣。兴趣是学习的内在动力，学生对学习产生了兴趣也就有了克服困难的动力，他们在学习的时候就会积极主动的投入到学习之中，享受学习的乐趣。 　　关键词：初中生；数学；学习；兴趣 　　学生对数学并不陌生，进入初中后，当拿到新数学教材时，学生的心里既兴奋又充满期待，这就是学生朦胧的数学兴趣。 　　作为初中数学教师，应牢牢抓住学生这种朦胧的兴趣，优化教学结构，挖掘教材中的趣味性内容，培养学生良好的数学习惯，促使学生对数学兴趣持久，进而提高初中生的数学成绩。 　　一、上好第一堂课，给学生留下深刻的印象 　　新的学期开始后，学生拿到新课本，都会有美好的憧憬和学好数学的强烈愿望。因此，教师要不惜花费时间，深下功夫，上好开学初的第一堂课，把握好教学的每一个环节，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣，为今后的学习做好良好的铺垫。“良好的开端是成功的一半”，这是新教材编写者的基本指导思想，也是教育教学是否成功的基础和必要环节。 　　二、优化教学设计，提高数学教学趣味性 　　数学来源于生活实际，其中许多内容就具有很强的趣味性。因此，它以丰富的内容提供教学中诱发学生情趣和动机的催化剂，在教学中要灵活的取用教具，使学生易于掌握新知识与技