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奥林匹克精神与中小学德育教育融合新思路 　　摘要奥林匹克的精髓是教育，教育是奥林匹克运动的出发点和归宿，奥林匹克精神已成为中小学德育工作的重要内容。在新课程改革背景下，把奥林匹克的精髓真正融入学校德育工作中去，促进学生们身心和谐发展，让每个学生都能找到充分发展他们潜能的领域，促进学校德育工作的进一步深化。 　　关键词 奥林匹克 德育 新思路 　　中图分类号：G410 文献标识码：A 　　 　　New Ideas of Fusing the Olympic Spirit with Primary and 　　Middle School Moral Education Education 　　PENG Sen, HU Bin 　　(Hunan Sports Professional College, Changsha, Hunan 410014) 　　AbstractThe essence of education, is the Olympic education is the starting point and end-result of Olympic movement, the Olympic spirit become the important content of middle and primary school moral education work. In the new curriculum reform background, the true essence of Olympic fuse into moral education work in school and promote the harmonious development of students body and mind, let every student can find the full development of potential field, they promote the moral education work in school of further deepening. 　　Key wordsThe Olympic; moral education; new mentality 　　 　　0 前言 　　 　　奥运会从申办到成功举行，再到第16届的广州亚运会，一直成为社会的热门话题，也自然成为学校教育的重要主题。如果说德育是一种无形的教育，那么奥林匹克教育就将德育变无形为有形。如何乘奥运之风、亚运之风，将奥林匹克精神发扬光大，让奥林匹克精神得以升华、不断完善是我们当前新课改中中小学德育工作的一项重要任务。同时认真而深刻的体悟奥林匹克精神，吸纳其中深刻的内涵，不断为我国现代中小学德育的发展寻找新的生长点。① 　　 　　1 加强奥林匹克精神与中小学德育研究，促进德育工作纵深发展 　　 　　教育已成为奥林匹克运动的核心内容，是奥林匹克生存与发展的生命线。“以人为本，育人为本，德育为首”，德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻紧紧抓住当前学校德育工作中的主要问题、核心问题，组织力量开展实践研究，为各项德育工作不断注入新的活力，不断推动中小学校德育工作不断深入向前发展。② 　　1.1 奥林匹克教育价值与学校德育目标的统一 　　奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展的一种生活哲学，而素质教育的核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。中小学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的、遵纪守法的公民。显然奥林匹克的教育价值与我们的德育目标是统一的。 　　1.2 奥林匹克精神是现代德育的理想追求 　　作为全面发展的现代教育的重要组成部分，基础教育中的德育目标定位非常明确。奥林匹克精神中所描述的教育的理想不仅仅是肢体上的健康与发达，更主要的是人的精神上的充实与完善。德育应致力于复兴与强化中华民族崇尚理想，不屈不挠的传统美德与“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，致力于培养学生勇于竞争、大胆实践的胆识与创新精神。“培养学生的综合实践能力与创新精神”已明确列入我国新一轮课程改革的主要目标，这是符合时代乃至人自身发展的需要。③如今，借教育改革和奥林匹克精神的普及之机，给予中小学生的竞争力与创造力的培养以更多的关注是十分必要的。 　　 　　2 开展奥运教育来培养时代品格，整合教育资源形成教育合力 　　 　　奥林匹克运动中具有丰富的教育元素。在奥林匹克教育中，要不断挖掘它的深刻内涵，拓展教育内容，寓教育于丰富多彩的活动中，使学生在情感体验中感悟奥运精神。通过提高各类学校对奥运教