大学英语中常见同位语从句解析及应用.docVIP

大学英语中常见同位语从句解析及应用 　　摘 要:同位语从句是大学阶段比较常见的语法现象,为了使学生更好地理解并掌握这一语法现象,本文从同位语从句的含义、正确运用同位语从句的引导词以及同位语从句和定语从句的区别等几个方面对同位语从句进行了探讨和分析。 　　关键词:同位语从句;定语从句;语法 　　 　　所谓同位语,顾名思义,就是位于名词或代词后,对之起进一步解释说明作用的词,如果起此作用的不是一个词而是一个句子,那么这个句子就叫做同位语从句。同位语从句是大学阶段比较常见的语法现象,由于与定语从句位置相同,且汉语中没有相同的概念,因此很多学生对于这一语法现象理解不够透彻,在理解和翻译时总是较难掌握。笔者结合自己多年的教学工作经验对这一语法现象进行一下分析。 　　 　　一、同位语从句的特征 　　 　　1.同位语从句一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容。可以跟同位语从句的名词通常有:news idea,fact ability,advice,suggestion,proposal,order,answer,problem,question,belief,doubt,discovery,fear,information,hope,promise,thought,message,story,theory,words(消息),possibility等。如: 　　I heard the news that our team had won.我听到了我们队获胜的消息。 　　I had no idea that you were here.我不知道你在这里。 　　I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon.我从王先生那里来,他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 　　2.英语中引导同位语从句的词通有连词that,whether,连接副词how,when,where等。(注:if,which不能引导同位语从句。)如: 　　I have no idea when he will be back.我不知道他什么时候回来。 　　He must answer the question whether he agrees to it or not. 　　他必须回答他是否同意这样一个问题。 　　3.有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面,而被别的词隔开。如: 　　Several years later,word came that Napoleon himself was coming to inspect them. 　　几年以后,有消息传来说拿破仑要亲自视察他们。 　　The thought came to him that maybe the enemy had fled the city. 　　他突然想起可能敌人已经逃出城了。 　　 　　二、同位语从句与定语从句的用法区别 　　 　　1.同位语从句和先行词是同等的关系;而定语从句是用来修饰先行词,是从属的关系。 　　2.that在同位语从句中没有词义,不充当句子成分;而在定语从句中充当主语、宾语等句子成分。 　　3.whether,what,how可以用来引导同位语从句;而它们不能用来引导定语从句。 　　区别(4) 　　4.从词义角度看,who,whom,which,when,where,why用来引导同位语从句是保持原来疑问词的含义;它们用来引导定语从句时,不具有疑问词的含义。 　　5.从搭配角度看,who,whom,which,when,where,why用来引导定语从句时对应性很强,如先行词是“人”,引导词用“who”等,而它们引导同位语从句是先行词通常是question,idea,doubt等名词。 　　 　　三、同位语从句的典型例题解析 　　 　　例1:I have no idea when he will be back. 　　析:he will be back意义不完整,应加“什么时候”的含义才能表达idea的全部内容,因此应用when引导同位语从句。 　　例2:I have no impression how he went home,perhaps by bike. 　　析:he went home意义不完整,应加“如何”的含义才能表达impression的全部内容,因此应用how引导同位语从句。 　　例3:Information has been put forward ____ more middle school graduates will be admitted