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学校体育政策法规贯彻实施与改革完善 　　摘要：研究和探讨学校体育政策法规的贯彻实施与改革完善问题，对于提高我国体育法的发展完善和学校体育的规范教学具有理论现实意义。采用文献资料参考、逻辑分析等方法，以法律法规和学校体育教学为基础，结合当前学校体育改革的实际，对学校体育政策法规的贯彻实施与改革完善进行分析，促进学校体育改革事业发展，推动学校体育政策法规更加完善。通过改革完善学校体育法规，以达到推进我国学校体育朝着法制化方向发展。 　　关键词：学校体育；政策法规；法律责任；贯彻实施；改革；完善 　　 　　学校体育政策法规的贯彻实施与改革完善问题是学校体育法制化发展的重要问题，研究和探讨这一问题，对于提高我国学校体育事业发展水平，促进我国体育法的理论创新具有十分重要的意义。国家对学校体育政策法规的贯彻实施与改革完善十分重视，有关学校体育的政策法规越来越多，体育改革的方案也越来越完善。但目前还是存在许多有关学校体育政策法规落实不到位、改革方案不够完善的问题。如何提升我国学校体育政策法规的贯彻实施与改革完善，是学校体育改革和体育法学界非常关注的一项重要任务，所以，本研究基于相关理论分析，通过分析当前学校体育存在的热点法律问题之一――学校体育法律责任不够完善，对体育法制建设和改革进行探讨和分析。 　　研究的现状 　　我国于1995年10月颁布第一部体育法律《中华人民共和国体育法》，后来，我国又先后颁布了多项相关规章，在《体育法》实施的十几年里，我国学校体育事业蒸蒸日上。但是,没有任何一部法律是完美无缺的，都必须随着经济社会的发展而发展，随着社会的发展来改进，《体育法》和相关体育法规也不例外，在它们颁布实施的发展过程中还是出现了很多问题，尤其是学校体育法律责任的相关规定不完善，给学校体育事业发展带来了诸多问题。同时由于对学校体育政策法规理解上的偏差和不一, 在执行学校体育政策法规的过程中还有很多工作做得不到位。 　　我国学校体育法律起步时间较短，体育法制还不健全，政策法规的改革也不够完善，目前我国学校体育法律责任的不够完善主要表现在：学生体育伤害事故得不到妥善处理、学生体育权利没有得到充分保障、学校体育设施的管理不够完善等方面。体育运动是一种竞争性强、挑战性大的身体活动，因此具有一定的危险性，在学校体育活动中经常发生一些运动伤害事故，然而在这些伤害事故发生后该如何合理地解决赔偿问题，现有的法律并没有做出明确规定，这就造成很多学生在发生运动伤害事故后得不到合理的赔偿；现在很多学校，尤其是中学，为了升学率，用其他科目挤占体育课，剥夺学生上体育课的权利，法律虽然有规定学校必须开设体育课，却没有规定违背需要承担的法律责任；很多学校的体育设施存在安全隐患，场地、设施、器械等不符合国家或有关部门的安全标准，《体育法》明确规定了学校场地必须用于体育活动，不得挪为它用，但是却没有相应的法律责任规定。这些都表露出我国学校体育的政策法规不够完善。完善学校体育政策法规，可以使学校体育朝着科学化、法制化的方向发展，从而确保学校体育快速、健康的发展和改革。 　　对学生体育伤害事故处理的分析 　　国家教育部于 2002年9月1日生效实施了《学生伤害事故处理办法》，该法规定了在哪些情况下学校应当承担法律责任，在哪些情况下学校不必承担法律责任。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。该法也对伤害事故的赔偿作了具体规定。但是当伤害事故产生的医疗费、营养费、生活补助费、护理费、交通费、残疾赔偿金、伤残鉴定费、残疾辅助器具费、死亡赔偿金、丧葬费等一系列费用由家庭独自承担，或由学校全部赔偿，或由双方分担都会给学校和家庭造成很大负担。还有一些学校体育政策法规没有对运动伤害事故的赔偿作具体规定，然而，由于体育活动的特殊性，运动伤害事故的发生不可避免，这就促使解决学生运动伤害赔偿的制度要更加完善。 　　对学生体育权利的分析 　　《体育法》规定，学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目；学校必须按照国家体育锻炼标准，对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。学生的体育权利包括，受体育教育权、体育财产权、体育活动中的人身权、对体育活动的自由选择权。目前，很多中小学老师挤占学生的体育课，甚至不安排体育课，把体育课排成其他课程，剥夺学生上体育课的权利。还有一些体育教师在体育教学过程中变相体罚学生，这些都是法律所不允许的，同时，这些问题也暴露出了学生的体育权利没有得到充分的保证和实现，学校体育政策法规还有待改革完善。 　　结论和建议 　　对我