如何培养幼儿乒乓球情结.docVIP

如何培养幼儿乒乓球情结 　　摘 要：乒乓球是一项高智力的体育对抗性竞技运动项目。我国开始学习打乒乓球已经从以前的7~9岁，发展到现在学前班的5~7岁。从小接受良好的乒乓球训练则是优秀球员成功的必经之路。要培养高素质的乒乓小将，选拔一批心理素质好、身体素质好、手感好、意志品质强、头脑灵活的好苗子是乒乓球训练中最重要、最难的一项工作。因此培养幼儿对乒乓球的情结显得尤为重要。 　　关键字：幼儿；培养；乒乓球；情结 　　 　　乒乓球是一项高智力的体育对抗性竞技运动项目。在我国，拥有大量的乒乓球爱好者，从三四岁孩童到八旬老翁，对此项活动都情有独钟。而学习打乒乓球的年龄也已经从以前的7~9岁，发展到现在学前班的5~7岁。看着小小的乒乓球在桌上飞来飞去，孩子心中的“球情”随之萌动；看着乒乓球运动员在赛场上的飒飒英姿，孩子的“热情”瞬间激发；握着乒乓球拍，孩子的“击情”怦然而起。而从小接受良好的乒乓球训练则是优秀球员成功的必经之路。要培养高素质的乒乓小将，选拔一批心理、身体素质好、手感好、意志品质强、头脑灵活的好苗子 　　显得尤为重要。那么如何培养幼儿的乒乓球“情结”呢？下面谈谈我的一些做法： 　　 　　一、在“玩球”中培养幼儿对乒乓球的兴趣。 　　 　　首先我教会孩子握球板的方法：即食指抵住球板，四指握住球柄，球板放平，置于胸前。孩子们学着我的样子一个个握住球拍，就像一个个持枪的小卫士，威武极了。接着开始练习托球了，可是球到了小朋友的板上，一点也不听使唤，“呼”地一下滚出去好远，孩子们一个个不停地捡球、追球，玩得特别开心。我想：孩子们虽然还不会托球，但只要他们对托球感兴趣就行。因此孩子们在玩时，我没有刻意地去追求托得怎么样，而是让孩子们尽心尽情地玩。 　　其次，我以榜样的力量引导幼儿，激发幼儿心中的球情。如：我班的孙晓焱小朋友就是孩子们学习的榜样。你看孙晓焱小朋友手握球拍，睁着大大的眼睛看着自己的球，专注地托起来，球在球拍上一上一下地跳动着，像一个娃娃在舞台上跳舞，好神气啊！嘴里还不停地数着：1、2、3、4、┈┈20，啊！真棒，居然托了20下。我兴奋地将这个好消息告诉孩子们，许多孩子一下子涌过来，露出羡慕的神情。于是，我又让孙晓焱当场表演了一次。这时，站在我旁边的陆贝雯悄悄地说：“我也要练会，来表演给你看。”陈彦名也说：“今天晚上我回去练，一定比她好。”如此看来，榜样的力量真是无穷的。 　　 　　二、在“练球”中培养幼儿的乒乓球情趣。 　　 　　为了避免会托球的孩子与不会托球的孩子在一起发生冲突，影响同伴托球的速度，我便把已学会托球的孩子 　　集中起来，让他们在办公室里练，通过训练，孩子们的进步显著，特别是一些调皮的幼儿坚持性、克服困难的意志得到了很大的改观。下面是一组孩子的托球场面： 　　这是陈彦名小朋友，你看他眼睛盯着球，嘴里一边托一边不停地数着：1、2、3、4┈┈80┈┈90┈┈，专注的神情不得不叫你佩服；那是缪晓钰，人虽小，个子矮，但没有一点退缩的意思，球在板子边上滚了好几下，差点掉下来，还愣是让她给移到板子中间了，好险呐！龙龙，人称鳝鱼缸里一条龙，平时特别好动，自从练习了托球，已经好几天没听到同伴汇报他的不是了。今天，他也加入托球的行列中，只见他一手握着球拍，一手放在旁边作掩护，生怕球会滚掉。托着托着眼睛还时不时瞟老师一下，意思是说：“老师，看我托得多好啊！”于是我也迎合他的意思，不放弃表扬他的机会，高兴地说：“看，龙龙进步多快啊！托得比以前多了好多个。”听了我的表扬和鼓励，龙龙更加带劲。“老师，我托了20个，老师，我托了30个”喊得不变乐乎┈┈。墙角边，陆贝雯、张恒、张笑雨、闻浩茹几个活泼可爱的小女孩在比赛呢！只见他们的球在球拍上不停地跳动，哒哒哒的声音像是娃娃在跳踢踏舞，舞姿优美，可爱极了，最后张笑雨的球不小心掉在地上，比赛宣告结束。 　　就这样，孩子们练球的热情空前高涨，越来越多的孩子加入到练球的行列之中，他们在这样的氛围中，你追 　　我赶、不甘落后。协调能力、平衡能力都有了很大的提高。 　　 　　三、在“趣味性表演赛”中培养幼儿的乒乓球乐趣。 　　 　　为了使幼儿的兴趣持久，我们设计了一些趣味性表演赛，让幼儿在表演赛中体验乒乓球的乐趣。具体安排是这样的： 　　1、选拔活动。在老师的指导下，孩子们已经能够熟练地托球了，于是3个月后，我们举行了第一次班级选拔赛，表扬优秀的孩子，同时对各个孩子的练习情况提出新的要求。第二阶段，继续以班级练习为主，初步确定第一批参赛名单。6个月后举行第二期选拔赛，选拔园代表队参赛名单。第三阶段以园练习为主，教练员加强对重点队员的指导，集中进行训练。9个月后，参加市级幼儿乒乓球趣味表演赛。 　　2、趣味赛设置了以下项目：①原地双面击球。持拍正反击球计