实施护理干预在预防儿科医院感染效果分析.docVIP

实施护理干预在预防儿科医院感染效果分析.doc

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实施护理干预在预防儿科医院感染效果分析

实施护理干预在预防儿科医院感染效果分析   摘要:目的 评价综合护理干预在儿科医院感染防控中的应用效果。方法 将2015年1月~2016年7月我院儿科A病区接收的1032例患儿为观察组,B病区接收的870例患儿为对照组。结果 观察组医院感染发生率、感染发生时间、手卫生合格率、物品表面检验合格率、家属携带物品消毒率及家属不当行为发生率与对照组有显著差异(P0.05)。结论 综合护理干预措施有效的降低医院感染发生风险。   关键词:医院感染;儿科;感染防控   Abstract:Objective To evaluate the comprehensive nursing intervention in pediatric hospital infection prevention and control effect.Methods From January 2015 to July 2016 in our hospital 1032 patients receiving A in pediatric ward for the observation group,B ward received 870 cases as control group.Results The incidence of nosocomial infection,infection time,hand hygiene rate,test the surface of goods passing rate,family belongings disinfection rate and the incidence of family misconduct and the control group were significantly different(P0.05).Conclusion The comprehensive nursing intervention measures can effectively reduce the risk of hospital infection.   Key words:Hospital infection;Pediatric;Infection prevention and control   儿科是医院感染的高发科室,小儿免疫功能不健全,自护能力差,更易发生医院感染。本次研究试评价综合护理干预在儿科医院感染防控中的应用效果。   1资料与方法   1.1一般资料 以2015年1月~2016年7月医院儿科收治的住院患儿作为研究对象。纳入标准:①无需ICU停留;②知情同意。将儿科分为A、B两个病区,两组护士分别负责相应病区的住院患儿,两组护士负责的床位数、护士的等级无显著差异(P0.05),护士也不知晓研究。A病区接收的住院患儿纳入观察组,共接收患儿1032例,其中男571例,女451例,年龄3个月~15岁,平均年龄(5.7±1.2)个月。其中消化道疾病330例,呼吸道疾病484例,其它218例。照料人个数1~3个,主要照料人为母亲782例,照料人受教育年限(10.3±5.2)年。有侵入性操作134例。B病区接收患儿纳入对照组,入选870例,其中男482例,女388例,年龄3个月~15岁,平均年龄(5.3±1.9)个月。消化道疾病258例,呼吸道疾病435例,其它178例。主要照料人为母亲675例,照料人受教育年限(11.0±5.4)年。有侵入性操作112例。两组对象年龄、性别、病种、照料者文化水平与对象关系差异无统计学意义(P0.05)。   1.2方法   1.2.1对照组 常规护理,常规感染预防措施主要包括基本的手卫生执行、日常病房管理、无菌操作等,对于小儿做好皮肤护理、口腔护理等基础护理,指导家属做好日常护理工作,避免接触飞沫、污染物品。一旦出现小儿污染,立即转移到单独的病房收治,切断交叉感染途径。   1.2.2观察组   1.2.2.1严格的环境消毒管理 每天2次对病房进行空气消毒,定期对空气以及物品表面进行检测并记录。   1.2.2.2做好物品消毒管理 研究指出,医务人员手传播造成的医院感染占30%,因此应加强科室的消毒隔离制度,所有护理车、治疗车、病历车等均备有手消毒液,接触患者前后急性快速手消。另雾化用物、体温计、湿化瓶等常用及时进行消毒、晾干后备用。   1.2.2.3做好家属的健康宣教 采用多种途径的形式,向患儿家属进行健康宣教,对其进行必要的院感知识宣传,使家属了解正确的院内健康方式,正确及时疾病的特点、护理干预及治疗方案,以纠正其不良的生活习惯,积极配合治疗。   1.2.2.4提高住院患儿的自身抵抗力 加强患儿的营养指导,根据不同患儿的具体情况进行合理的

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