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学科馆员素质培养对策分析 　　[摘要]文章从学科馆员素质的内涵,学科馆员应具备的角色定位出发,对学科馆员素质培养的对策进行了探讨、分析。 　　[关键词]图书馆 学科馆员 　　 　　作者简介:李玉梅:女,天津市委党校图书馆 副研究馆员。 　　 　　学科馆员一词来源于英文名称Subject Librarian。美国图书馆学会对“学科馆员”定义为受过专门训练和拥有丰富的学科知识的馆员,主要负责图书馆某一学科专业文献的选择和评价,有时也负责学科信息服务和书目文献的组织。我国教育部2002年2月1日颁布的《普通高等学校图书馆规程(修订)》,第三十条规定:“高等学校鼓励图书馆专业人员同时掌握图书馆学和一门以上其他学科的知识,重视培养高层次的学科专家”。 　　 　　一、学科馆员的素质内涵 　　 　　学科馆员不仅具有较高的思想素质和良好的职业道德,而且还要有广博精深的专业知识、较高的信息素质、良好的沟通能力和一定的科研能力。 　　(一)高尚的职业道德 　　图书馆员职业道德是现代图书馆法治环境建设的重要组成部分,只有通过规范化的职业道德建设,强化图书馆员的社会责任感和职业精神,提高其专业素养和业务能力,才能更好的为全社会提供服务。 　　高尚的职业道德是学科馆员服务工作的基础。首先,全心全意为读者服务是图书馆每个馆员时刻牢记的宗旨,要具有敬业爱岗,勇于奉献,甘为人梯的职业操守,始终把读者的需求放在第一位,积极主动地开展工作,并能诚恳地听取读者的建议和批评,及时改进工作方法,为读者提供优质高效的服务。其次,要有脚踏实地的奉献精神。学科馆员服务的重点是学科学术带头人及学科用户,针对用户的高要求,工作非常辛苦、复杂。作为一名学科馆员应当要有甘为他人作嫁衣的高尚情操,要立足岗位,不计名利,乐于奉献。 　　(二)扎实的知识功底 　　网络环境下,学科馆员要提供信息挖掘、信息组织、网络导航等服务,在知识和信息市场中扮演经纪商的角色。这对学科馆员知识结构提出了新的要求,他们既要掌握基本的图书情报理论和技术,又要掌握信息技术,具有知识管理及研究的能力。 　　(1)技术方面的知识。在信息技术飞速发展的时代,学科馆员只有掌握定的技术,才可能运用先进的仪器设备和技术来开展图书情报服务工作。学科馆员应该掌握图书情报学技术、信息检索技术以及图书情报检索系统的分析、设计、管理和评价的理论、力法和技术,熟练使用数据库管理软件和办公软件,并掌握定的多媒体技术、网络技术、缩微技术以及网络管理知识。 　　(2)管理方面的知识。学科馆员不但要管理信息和知识,还要管理那些参与知识挖掘、知识获取、知识组织、知识共享、知识应用等活动的组织、部门及人员。因此,学科馆员要了解信息资源管理、战略管理、组织结构和文化管理、人力资源管理、财务管理等知识,并具有分析经济、社会、环境等因素对组织的影响的相关知识。 　　(3)文献信息知识。由于以往的图书情报工作都是与文献情报有关的,图书情报学的很多基础理论知识都是从文献管理等情报工作中产生、发展的。在网络环境下,学科馆员既要掌握此基础学科知识、书目情报知识等知识和技能,也要掌握有关知识资源、知识资产的管理知识,即图书情报专业人才需要掌握文献管理、资料管理、图书馆管理、信息审计、知识审计知识,并了解知识的产生、发展、传输、结构以及知识资产的运作等知识和力法。 　　(4)研究方法知识。由于信息和知识的更新很快,学科馆员不但要及时吸收新的知识,学习并掌握新的技能,而且要具备定的研究和创新能力。要想进行研究和创新,就要掌握定的科学力法论和系统分析知识,并具有项目设计、项目管理、方法设计、方法管理等研究技育。 　　3.较高的基本技能 　　面对新的形势、新的需求、新的任务,现代图书馆人才应掌握1-2门外语,尤其是英语。据统计,网上90%的信息资源都是英文资源,要想及时跟踪先进国家的最新信息,首先要突破语言障碍。此外,在网络时代的今天,计算机网络技术已成为人们日常办公的常用工具,掌握基本的网络知识、系统开发与维护技术、信息存储技术、信息检索技术,学习情报收集分析软件的使用等,都是图书馆人才的基本要求。 　　 　　二、学科馆员的工作能力要求 　　 　　(一)网络导航能力 　　用户最大的困难就是不知如何从网络中获取信息。帮助用户快捷、准确地找到所需的信息资源,提高网络信息资源的利用率是网络环境下图书馆员的职责,这就要求学科馆员必须具备网络导航能力。 　　(二)信息组织能力。 　　信息化时代最需要的是既懂计算机知识,又懂信息组织与管理的复合型人才。用户需求信息的内容更加个性化,获取方式更加多样化,图书情报人才必须具备更深层次的信息服务能力,能对现有的文献进行分析、加工、重组,形成新的信息产品,满足用户不同的需求。