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家园合作在幼儿园教育中应用探讨 　　摘 要：教育好儿童和办好幼儿园都十分重要，幼儿园作为公关活动的的主体，应将家长工作作为公关的一项重要内容，要积极联系交往，主动宣传、疏导，帮助影响家长，加强家园一体化建设等方面进行探讨。家长和教师的有效沟通，是双方密切配合的前提，它有助于在教育孩子和培养孩子方面达成合作。 　　关键词：家园合作；幼儿园教育；应用 　　我国著名幼儿教育家陈学鹤先生说：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可能单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分有功效。”而良好的沟通与交流则是幼儿园和家庭合作共育的桥梁。 　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》在组织与实施中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”几年来，我园先后尝试、探索出了许多家园共育的形式，与家长建立起真诚的伙伴、互动关系，即提供机会使教师和家长之间互相交流，共同分享先进的教育经验。随着研究的不断深入，我们已把家园互动促进幼儿发展纳入科研工作的重点，并取得了明显实效。 　　一、新生入园期间的家园互动 　　为帮助新入园幼儿克服分离焦虑，顺利适应幼儿园的生活，我园十分注重新生家长会。在家长会上：一是家长入园时人手一份幼儿园的日常生活教育教学流程；二是由园长向家长全面介绍本园的教育理念和本园的师资力量；三是由园长向家长介绍班上的教师，使家长对老师有一定的了解，并在开学前进行新生家访；四是由班上教师和家长在班上开见面会，教师介绍班级环境、填写新生联系调查表，以及家长有无需要教师特殊的照顾的方面；五是由班上教师介绍新生入园日程安排，介绍幼儿园一日活动流程，并制作孩子的名字卡粘贴在胸前；六是开学时由家长陪读半天为期一个星期的时间，在周未也带孩子来幼儿园玩一玩；七是每天把孩子在?@的表现情况详细和家长交流，为以后家园合作打下坚实的基础。 　　二、新生进幼儿园前的家访和游戏、家长资源 　　第一，为帮助幼儿、家长、教师三方进一步相互熟悉，开展新生家访活动。家访中，幼儿与教师认识、交谈，消除幼儿对教师的陌生感。在新生家访沟通时，应围绕以下四点：一是了解孩子的身体状况；二是了解孩子的性格特征；三是了解孩子自理能力发展情况；四是请家长帮助孩子做好入园的准备工作。 　　第二，新生入园游戏活动。在开学前两天，教师打电话邀请幼儿，幼儿在家长的陪同下来园熟悉幼儿园和班级的环境。教师指导家长和幼儿进行一些简单的亲子游戏，让幼儿进一步消除对幼儿园及教师的陌生感。以上是我园孩子入园前和入园后的工作，其有利于帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。 　　第三，在全面了解各位家长的兴趣、特长、工作性质有基础上，请家长做“教师”组织教育活动。如邀请牙科医生给小朋友讲解如何保护牙齿的知识和技能；让擅长种植、养殖的爸爸妈妈教孩子们培育植物、饲养小动物等，这样可以最大限度地激发家长的主人翁意识，使其成为教育活动积极参与者，从而成为幼儿园的合作伙伴。 　　三、开放活动中的家园互动 　　通过各种活动我们发现，家长公开活动开放是家园共育形式中最受家长欢迎的形式之一，因为幼儿入园后的教育教学活动开放日，可以让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现，以及幼儿园教育教学内容与方法，从而解决家长的忧虑。我园在家长开放日特别提供了家长与孩子的亲子游戏活动时间，进行的游戏有“大脚和小脚”“吊吊乐”“亲子开车子”等，让家长与孩子共同体验亲子游戏的快乐。通过一系列的游戏，家长明显感到和孩子的关系比以前更加亲密了，这也正是我们想要的结果。 　　结合节日活动开展各种丰富多彩的家园活动，让家长在主动参与中了解孩子的兴趣和需要，以转变自身的教育观念和行为。例如，在“扶贫日”，每个小朋友都从家里带来自己心爱的玩具、图书带到幼儿园进行拍卖，在拍卖的过程中家长既参与了活动，也通过这个活动发现教育了学生。 　　四、幼儿园管理活动中的家园互动 　　家长参与幼儿园管理最常见的形式是组织家长委员会和伙食委员会。我园的“两会”成员就是每个班的教师推荐的一些重视子女教育、热心社区工作、有责任心，并有一定的组织能力和文化水平的家长，配合幼儿园一起搞好园里的各项工作。我园家长委员会每月定期召开“两会”，目的就是加强家园之间的信息联系，保证交流渠道的畅通，协调家园的一致性，同时，他们也代表全园家长向幼儿园反馈家长的意见、参与家长决策和监督。例如，我园家长委员会成员参与了幼儿营养膳食的制定，充分保证幼儿的营养，“两会”的成员则不定期参观幼儿园厨房，观看食材的来源、新鲜程度。在今年的毕业典礼上，“两会”自发组织了义工团队，表演当天的道具物品都是义工队提供的，使毕业典礼得到了高度的评价。 　　五、主题教育