学生干部在高职班级学风建设中作用分析.docVIP

学生干部在高职班级学风建设中作用分析 　　【摘 要】学生干部是高职院校学风建设工作当中的重要群体，对于高职院校来说，学风建设既是重点也是难点。学生干部是连接学生和老师的纽带，他们既能传递老师和学生的信息，同时对于学风建设也有重要的影响作用。发挥好学生干部的带头作用，对于高职院校学生的自我约束和自我管理，以及学风建设都有积极的推动作用。 　　【关键词】高职班级 学生干部 学风建设 作用 　　学生干部是高职院校班级的一部分，是班级学风的建设者和参与者。学生干部能够与老师和学生积极做好沟通工作，及时管理和反馈班级学风方面存在的问题;同时，利用自身的号召力和先锋模范作用，也能对班级的学风建设起到积极的作用。 　　一、学风的概念 　　学风是一个高职院校的气质和灵魂，好的学风能够给高职院校营造一种积极的治学氛围，使高职院校的教学质量得到提升。我们一般所说的学风是指学生的学习气氛和学习态度，这些对于一所高职院校的学习质量来说十分重要，它能够以一种无形的力量带动大多数同学一起参与到积极的学习氛围当中，提升整个高职院校学生的学习劲头。事实上不仅如此，学风还是整个院校的治学态度和学术精髓，一种好的学风往往能够一直延续下去，成为这所高职院校的灵魂和精华。比如许多院校的校训就是校风的有形体现，简单凝练，却道出了这所高职院校的教学方针和治学态度，许多慕名而来的学生也会在此受到熏陶，知识和素质都得到升华。 　　二、学生干部在学风建设中积极的作用 　　（一）融入学生 　　学生干部是最贴近学生的管理群体，能够实时掌握学生们的思想动态和学习状况。对于存在思想误区的同学，学生干部能够第一时间给予适当的沟通和引导;如果学生存在问题，学生干部还可以及时与老师联系，向老师阐明存在的问题，继而由老师出面进行教育和引导，及时解答学生思想上的问题和疑惑。对于学习上存在问题的学生，学生干部也能发挥自己的光和热，积极解答同学们提出的难题，对于在知识讲解或课堂教学中出现的问题，学生干部还可以第一时间与老师进行沟通，适时调整教学方式或及时解决学生们的疑点或难点。 　　（二）沟通老师 　　作为学生干部，在班级管理能够协助老师做得更好，管得更细。学生干部对于班级的整体状况比老师了解得更为详细，所以对于班级中出现的问题，学生干部能够起到一个桥梁的作用，及时向老师反映情况，积极商讨解决方案。很多情况下，由于学生干部对情况了解得比较清楚，往往能够协助老师提出很多富有建设性的解决方案和对策。同时，学生干部在高职院校或班级组织的各种实验课程和社会实践活动中也都是积极的参与者。在活动当中，学生干部能够充分发挥他们的协调作用和组织能力，协助老师进行管理，同时带动学生们积极参加活动。 　　（三）引领创新 　　一所高职院校的教育不仅仅在于传授知识，更重要的是教会学生们创新。这种学风的建立对于整个高职院校的教学文化建设来说非常重要。在这个问题上，除了老师，学生干部起到了举足轻重的作用。大多数的学生干部都有很强的组织能力，同时他们也有很宽的思路，能够举一反三想问题，具有创新精神。在学生中间，凭借自身的号召力，学生干部能够起到很好的带头作用，将他们的创新精神展现出来，感染其他同学，使这种创新理念传播开来，建立一种积极学习、不断创新的学习风气。 　　三、进一步发挥学生干部在学风建设中的作用 　　（一）注重选拔 　　学生干部的选拔非常重要。在选拔过程中，应当严把入口关，采取民主投票制进行公开选举，最终产生学生拥护和喜欢的学生干部，这对于以后开展活动，营造健康积极的学风都有积极的作用。此外，选举的学生干部还要考虑其综合能力以及是否具有可塑性，如果仅仅是拥有组织能力或者只是学习成绩好的话都不是合格的学生干部。学生干部不仅能够在各种活动中起到组织作用，同时还要有高度的责任感，品学兼优，在学习上也不甘人后，能够在学生当中起到表率作用。 　　（二）加强培养 　　由于阅历及经验方面的不足，学生干部在日常管理上会存在一些问题。这对于良好的学风建设显然是不利的。作为高职院校的领导或者老师，必须及时关注学生干部的素质水平和思想觉悟，定期组织针对学生干部的培训活动，进一步提高学生干部管理方面的能力。在培训过程中，组织者可以为学生干部们讲解相关的管理经验或者解答学生干部在管理当中出现的问题;同时，也可以鼓励学生干部之间进行讨论，通过经验交流，相互学习，共同提高，在高职班级中建立一种积极的学风。 　　（三）开展活动 　　通过开展一系列的主题活动，学生干部可以在活动中锻炼自己的组织能力和沟通能力。与此同时，还能在同学当中树立威信，得到同学们的信任，便于日后开展工作。学生干部的组织能力并非一朝一夕能够建立，所以，高职院校的领导者或者老师们有必要为学生干部创造一切有利条件，开展大量的