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对儿童舞蹈创编几点思考 　　摘 要：舞蹈是艺术形式的一种综合艺术，它不仅能展示人的形体美，抒发人的情感而且能训练人的形体，陶冶人的情操，丰富人的想象力和创造力。现代舞蹈艺术家吴晓邦曾对舞蹈作过简要的说明：舞蹈是一种人体动作的艺术，它含有历史、文学、音乐、美术、服饰、诗歌等，是民族精神、国家文化的具体表现，因其源自人类生活之伊始，所以称舞蹈为艺术之母，而儿童舞蹈属于舞蹈艺术的分支，它不同于成人舞蹈，成人舞蹈的动作简单，但不是儿童舞蹈。 　　关键词：舞蹈 儿童舞蹈 　　 　　一、对儿童舞蹈的几点认识 　　 　　1、儿童舞蹈的特点 　　儿童舞蹈是由儿童直接参与的艺术活动形式，它通过身体各方面的协调配合，已经过提练组织和艺术加工的适合年龄特点的身体动作。表达儿童自身的思想感情和对周围事物的认识，儿童舞蹈受儿童正在发展中的心理特点和生理发展水平的局限，具有浅显、形象简单、趣味的特点，舞蹈和游戏很难区分，它们像是混合体，游戏也就是玩，在儿童世界中极为重要。舞蹈是一种学习方式，舞蹈与游戏的区别在于舞蹈是一种美的游戏、高级的游戏，通过舞蹈不仅能使孩子们认识自我，认识世界，还能知道什么是美。儿童舞蹈表现在浅显的内容，具体的思维方式，简单形象的舞蹈动作，鲜明生动的音乐节奏，活泼稚嫩的表演风格，这些都是与成人舞蹈有着很大的区别。 　　2、儿童学习舞蹈的目的 　　儿童舞蹈的唯一目的在于促进儿童身心的健康发展，儿童学习舞蹈会提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进他们的骨骼发育，提高他们的身体素质，有些儿童有驼背、抠胸、端肩等不良习惯，可以通过学习舞蹈来改变这些不良习惯，经过长时间学习可以培养良好的习惯。 　　3、学习儿童舞蹈对儿童教育起到一定的作用 　　①儿童好奇心强、好动、爱模仿、表现欲强、情绪多变、易对新异刺激作出反射，通过学习内容简明、浅显易懂，形象具体，爱憎分明，情感色彩强烈的舞蹈可以满足他们。②儿童身体处于迅速生长发育时期，身体各器官的结构和功能都有很大的发展潜力，体育可以达到训练以上的效果，但舞蹈与体育不同之处在于更具有娱乐性和艺术性，更适合在儿童中广泛展开。③增强他们的集体荣誉感，儿童舞蹈一般以群舞为主，在训练中逐渐培养他们的集体荣誉感。④通过聆听动人的音乐，观察优美的舞蹈形象，使他们感受到什么是美，美的教育可以悄无声息的展开。⑤舞蹈是一门残酷的艺术，在舞蹈训练中有些动作必须是付出艰苦与痛苦才能完成，这需要孩子们具有坚强的意志和吃苦的精神，经过刻苦的训练使他们的毅力得到充分的磨练。 　　 　　二、我对创编的几点思考 　　 　　1、主题的重要性 　　完美的儿童舞蹈的创编除了离不开动作、节奏这几点基本要素外，整个作品还需要符合儿童年龄特点。一部好的舞蹈作品肯定是主题鲜明，构思独特，在创编舞蹈中人们只追求舞蹈的动作，音乐上的完美而没有主题这一重要环节，设计一个好的开始能够吸引每个观众的眼球，发展部分起到一个过渡，铺垫及渲染的作用而高潮是整个舞蹈的核心，结束部分则前后呼应，在此同时作品的题目也应该标新立异，这样才能激发观众对舞蹈作品的兴趣。 　　2、抓住儿童的身心特点 　　儿童舞蹈的从创作规律和创作技巧上与成人舞蹈创作有相通之处，但它却比成人舞蹈的创作更难，原因是儿童舞蹈的创作是成人，成人与儿童的心理状态有很大的差异，儿童喜欢听故事和好奇、好动，所以儿童舞蹈是儿童游戏的一种高级形式，一定注重少儿舞蹈的趣味性和娱乐性，与其他舞蹈相比儿童舞蹈更注重叙事性，动律欢快明朗，蕴含儿童的童心和童趣以及对“真、善、美”的认知，这是由儿童心理特征所决定的，另外要有童心、童趣，童心是一个充满真情，充满幻想，充满憧憬的大千世界，童趣是开心和欢乐、是生动和活泼、是想象和夸张。从“童心”出发以舞蹈的艺术眼光去观察生活、体验生活，只有这样才能创作出具有儿童特点、受孩子们的欢迎的作品，例如曹尔瑞的作品《爸爸妈妈来接我》、《我上幼儿园》，娃娃进园时家长和老师的嘱托，刚进幼儿园和小伙伴的交流方式以及在幼儿园时盼望爸爸妈妈来接这是幼小心灵的呼唤。《下雪了，真滑》在下雨天，下雪天娃娃们欣喜的心情，玩水、玩雪的情景让你感觉到他们不是在舞台上表演，而是在做游戏。《大书包》书包对于每个上学的孩子都是必备品，然而过重的书包对一个学生来说则是一个沉重的负担……这些作品讲述了孩子们的故事，更重要的是在于它紧贴儿童身心的特点，是孩子们幼小心灵世界的自然表露，天生的好奇会使他们看到原来空无所有的地方有美妙的图像出现，更喜欢模仿自已在某地方看到的景物，他们具有求知欲，喜欢模仿，好奇、好问，因此，创作舞蹈与儿童的生理、心理状态分不开。 　　3、注重儿童的异想思维 　　儿童舞蹈是展示心灵的窗口，表现的情感世界，他们对一切事物都与成人有着不同的思维方式，丰富的想