对中职院校思想政治教育探讨.docVIP

对中职院校思想政治教育探讨 　　【摘要】走出校园之后，什么样的毕业生才是当今社会所需要的呢？在能力上能胜任工作，在思想方面健康向上，能力和思想完美结合的人才是各用人单位争相聘请的对象。所以各中职院校需要加大对学生的思想品德教育的投入，使他们成长为合格的社会主义接班人。 　　【关键词】学生 思想 中职教育 　　 　　实用型的人才指的是那些具备一定专业技能的人才，这些人很大部分是出自中等职业教育。这部分人在校期间受到的思想教育不够全面或者本身对此不够重视，以至于在思想品德方面存在严重不足，进而可能会影响到整个人生的发展轨迹。所以，在中职院校开展德育教育是相当有必要的。 　　一、思想教育面临的问题与挑战 　　很多中职在校学生认为，掌握一门技术是关键，这种想法本身没有错，但是他们忽略了一个重要的问题，就是思想方面的修养。他们中有一小部分存在品德问题，比如举止轻佻、逃避责任、自私自利，尤其是当今中职院校不断进行生源扩招，这类问题将会日益凸显，所以应该引起足够的重视，紧抓德育工作不松手。 　　随着互联网络的兴起，人们的生活方式、行为准则、思想道德受到了其他地区、国家外来文化不同程度的冲击，变得更具多样性，更加难以预测，难以统一，难以控制。不可片面的认为外来文化就是糟粕，当然更不能全盘接受全部当作是精华。这就要求各中职院校加大思想品德方面的建设，帮助广大学生树立正确的价值观，以便更好的应对外来文化的冲击，取其精华，去其糟粕。 　　然而在思想教育这一块，相当部分中职院校存在很多硬件或者软件方面的问题，导致思想教育的培养力度不够。 　　首先，有些院校的思想品德教师缺乏相关的培训，或者学校投入的科研、教学资金严重短缺，大大打击了教师的教育积极性。 　　第二，教育方式及内容侧重点不同。缺乏沟通，填鸭式教育，师生之间没能形成一个互动的好氛围，这样自然难以引起学生对思想教育课的兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣，收到的效果可想而知。还有些院校喜欢对理论体系进行长篇大论，夸夸其谈，却对实际问题视而不见，理论脱离实际，没有意识到知行合一的重要性，收不到理想效果也是必然的。 　　第三，没能对症下药，教材时效性存在问题。埋首故纸堆是不行的，应该活在当下，展望未来，才能更好的顺潮流而上。一些思想政治教材版本陈旧或者针对性不强，难以解释当今社会存在的种种问题，或者解释很表面化，让学生似懂非懂，好似雾里看花，水中望月一般，感觉美丽光鲜，其实什么也得不到。 　　第四，教师的队伍没能适应市场发展的客观内在规律，各种保障得不到满足，进而导致队伍的军心不稳。把思想教育的实行比作一场战争，那么相关的教师就是指挥官。然而由于社会认知度不够，导致此类老师大多成了“业余选手”或“边缘人物”，很多思想教育老师是兼职人员，而专门的思想教育老师由于不被重视，或者待遇较差，久而久之就会改行，教其他的课程去了。如此一来，思想教育课所能产生的效果并将大打折扣。 　　总之，中职院校实行思想政治教育的道路并不平坦，可谓是路漫漫其修远兮，必将上下而求索。 　　二、解决问题的对策 　　1.思想政治教育建设需要借助科学发展观的指导。科学发展观，在社会建设方面，可以起到很好的指导作用，这个是已经被证实的客观实际，在思想政治教育方面它也是同样具有指导意义的。让学生更好的适应当今社会的高速发展以及更高的要求，同科学发展观的论点是完全相同的。中职院校承担着为社会输送中端技术人才的重任，因此更有必要坚持科学发展的论点，并以此为中心、基础，通过实际的工作成绩展现思想教育的必要性，全面发展的重要性，素质教育的优越性。长期坚持，最终结果必然是学生、学校、社会必然会三方受益。 　　2.不顾规律横冲直撞必将头破血流，顺应潮流才能如鱼得水。当今中国以经济建设为中心，这个就为中职教育提出了新的要求与挑战。常提钱，可能会给人一种嗜钱如命、满身铜臭的感觉，但是当今社会钱是安身立命之根本，只要遵循“君子爱财，取之有道”的原则，那钱是越多越好，越多越受人尊敬，那是能力的一种体现。中职院校的教学要紧紧联系社会主义市场经济的规律，让理论走出三尺讲台，让理论联系实际，让理论为解决现实问题而服务。这样才能培养出一大批具有有品德、有能力、有想法的社会主义建设者。 　　3.学如逆水行舟，不进则退，所以思想教育的长效性不可忽视。靡不有初，鲜克有终，就明确告诉我们，做事情不能凭借一时热情，然后虎头蛇尾，草草收场，那样是浪费时间、精力、钱财却无收益的无用功。中职院校思想教育的长效机制应当怎样理解呢？可分为两点：①让学生养成一种习惯，即时走出校园，思想的先进性也能够长期保持和进步，这个就是“授人以鱼，不如授人以渔”。②学校要把这方面的教育当成百年大计来抓，建立一支素质过硬的师资队伍，为其提供良好的保障，使其积极参加培训，