素质教育背景下小学语文课堂教学反思ppt.pptVIP

把语文课上“简单”  薛城实验小学 徐静 当前全省大力推行素质教育，深化课程改革。语文课时数减少了，但教学内容并没有随之减少。如何在短时间内完成“超量”的教学内容，并保证教育教学质量，是广大语文教师当前面临的一大难题。我认为把语文课上“简单”，切实提高课堂效率，才能确保我们走出困境、破解难题。 首先，教师要“懒”一点。教师“懒”，学生才能勤。教师能不做的就不做，能少讲的就少讲，能不问的就不问。让学生自己去读，去琢磨，这样得来的知识学生才会珍惜，对他们来说才更难得。不要再去填“鸭”，授之以“渔”，让他们自己学会“觅食”，才能真正做到知识与能力的兼得。 其次，教师应精讲。一篇课文本着“一读，二讨论，三总结”的方式进行，只要通过读能理解的内容，教师没必要再面面俱到，每一段都平均用力，进行繁琐的分析、讲解，把文章分解得支离破碎，使其失去了原有的美丽。一篇文章，只要学生通过读书明白课文讲了一件什么事，反映了一个怎样的道理就可以了。 第三，激发学生读书的兴趣。语文课上一定要让学生多读书，充分读书，采用多种方式调动学生读书的积极性，反复读书。书读好了，感受就出来了，真正达到了人文性与工具性的统一。 总之，语文课上必须注重学生的自主精神，实施自主、合作、探究的学习方式，努力创设高效的语文课堂，让学生有充足的业余时间去广泛读书，真正使