机电一体化技术专业2012届（毕业设计）指导书.docVIP

机电一体化技术专业 毕业设计指导书 一、毕业设计的目的 毕业设计是培养学生综合运用本专业基础理论，基本知识和基本技能分析解决实际问题的一个重要环节；是本专业各个先前教学环节的深化和检验。通过毕业设计，使学生充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立分析、解决实际工艺问题的能力，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。 通过毕业设计可以达到以下目的： （一）培养学生运用所学知识对的运用能力，以及解决生产中实际问题的能力； （二）培养学生调查研究与信息收集、整理的能力； （三）培养和提高学生的自学能力和实际应用能力； （四）培养和提高学生的文献检索、收集能力； （五）培养和提高学生的设计、报告等编写能力； （六）培养学生的创新意识、求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。 二、毕业设计的基本要求 （一）学生必须充分认识毕业设计的重要性，严格按要求开展毕业设计工作； （二）毕业设计任务应包括对实际问题的调查分析； （三）毕业设计任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行； （四）毕业设计必须有进度要求，有明确的阶段成果，并定期进行检查； （五）毕业设计任务应有工作量要求。 三、毕业设计的选题 选题依据及范围 由于本次毕业设计是集中进行，所以选题原则上为指导教师下发设计题目。毕业设计是在校教育的最后一个环节，选题上具有较强的综合性和实践性。学生是高职层次，因此，毕业设计题目，可如下进行选择： 1.*****零件的机械加工工艺设计 2.*****零件的数控加工工艺设计 3.*****零件的装配工艺设计 4.*****机床的PLC控制设计 5.*****机床电气控制设计 说明 1. 关于毕业设计的具体要求及时间安排请与指导教师及时联系。 2.顶杆实习的学生可以根据实习的岗位及工作内容，在下述题目中选取： （1）******的机械调试； （2）******的电气调试； 四、毕业设计时间安排： 1.学生毕业设计动员，指导教师确定，教师调研、资料准备阶段 2011年9月15日—2011年9月30日 2.毕业设计题目确定阶段 2011年10月1日---2011年10月10日 3.指导教师填写毕业设计书任务书、向学生发放毕业设计任务书 2011年10月11日---2011年10月15日 4.学生撰写论文阶段 2011年10月16日---2011年11月30日 5.毕业设计（论文）审阅阶段 2011年12月1日——2011年12月15日 6.论文答辩阶段 2011年12月16日—2011年12月30日 毕业论文（设计）工作的相关参考体例 毕业设计 调查报告 任务书 题目 分 院： 指导教师： 年 月 日 任务书填写要求 ??1．毕业设计、调查报告任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、分院主管领导签字后生效。此任务书由指导教师在毕业设计、调查报告开始前一周内填好并发给学生； 2．任务书内容必须按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）填写打印； 3．任务书内有关“分院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码 ； 5．有关年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写。如“2011年12月2 毕业设计 调查报告 题目 学生姓名 学号 班 级 专 业 分 院 指导教师 年 月 日 长春职业技术学院毕业设计、调查报告专用纸 毕业设计内容包括： 1封面 2目录3 题目4 摘要及关键词5 正文 6参考文献 7致谢语 调查报告的撰写： 确定标题；开头的撰写；报告主体的撰写；结尾的撰写（根据全文，做出结论；由点到面，适当引申；指出问题，提出建议。）调查报告要求：材料真实、充分；观点、结论正确、客观；观点和材料要统一；要掌握正确的表达方法。 毕业设计、调查报告的版面标准： 标题：宋体，加粗，三号； 小标题：宋体，加粗，四号字，单倍行距； 正文：宋体，