1.柳毅传(陈振凯).pptVIP

* 中国古代小说发展 柳毅传 课前预习 人物形象 问题探究 课后练习 小说主旨 简述小说 鲁迅：人在劳动时，既用歌咏以自娱，借它忘却劳苦了，则到休息时，亦必要寻一种事情以消遣闲暇。这种事情，就是彼此谈论故事，而这谈论故事，就是小说的起源。 起源:神话故事 发展：魏晋南北朝志怪志人 成熟：唐代传奇 继续发展：宋元话本小说、演义小说 顶峰：明清文人独立创作，写平凡的人和事 女娲补天.盘古开天辟地 《世说新语》. 《搜神记 》 《南柯太守传》. 《莺莺传》 《西游记》 《三国演义》 志怪小说 轶事小说 继续 返回 ①注意人物行动、语言和细节的描写。在矛盾冲突中展示人物形象。但人物性格单一、少变化，缺乏立体感。 ②情节曲折，故事完整。这是我国古代小说独特的艺术传统。 ③语言准确简练，生动流畅，富于个性。 ④叙述方式明显带有说书人的印记。我国古代小说原本就是“说书”，它的叙述方式，总是带有说书人的印记。 返回 1.唐传奇发展初期。唐传奇的发展与唐诗不同步，诗歌方面所说的初、盛时期，在传奇方面都属于初期，也就是从志怪体向传奇体转变而尚未充分成熟的时期 2.唐传奇发展盛期。自德宗建中年始，随着传奇样式的成熟，传奇创作进入了它的兴盛时期。在这一时期，许多著名的文人投入了小说创作，因而显著地提高了它的艺术性  3.唐传奇衰落时期。数量虽多，但思想内容和艺术技巧都远逊于前期，只有反映豪士侠客生活的作品较有特色 返回 前人谓之“文备众体”，即史才、诗笔、议论三者结合，形成了传奇独特的艺术体制。 1.唐传奇“史才”的形成与史传文学密切相关，借鉴了史传文学围绕主人公命运发展过程，按时间顺序依次叙述，及塑造人物性格的写作技法 2.唐传奇注重抒情诗，以骈体语言描写景物，及以诗歌杂入正文之中，形成了“诗笔”的艺术特点 3.“议论”的作用是对叙述的故事加以评论，对人物进行褒贬，力图从具体的描写中抽象出哲理来 落榜书生柳毅，从京城长安前往泾阳看望湖南老乡，遇见洞庭湖龙君小女遭丈夫泾河小龙王的虐待，被罚在岸边牧羊。柳毅怜其不幸，为她传信，使龙女得救。柳毅受到龙女家人热情款待和赞扬。柳毅为避免杀夫夺妻之嫌，拒绝钱塘君的逼婚。龙女感谢柳毅恪守信义为其昭雪不白之冤，誓心求报。柳毅两度丧偶，龙女在家人支持下与柳毅结为夫妻，实现了知恩图报的愿望。 返回 1、柳毅路遇不平，龙女受辱托书 3、柳毅严辞拒婚，龙族洒泪送别 4、龙女化人下嫁，柳毅携妻归隐 2、柳毅仗义传书，龙女获救归家 下列加粗词语的注音正确的一项是（　 ） A．毁黜（c h ù）?????? ?嘘欷（x ī） 神祗（d ǐ）??????? ?短襦（r ú） B．风寰（h u á n）???????縻系（m í） 缱绻（j u à n）巨???????擘（b ò） C．哀咤（c h ò）?????? ?水涘（s ì） 　 幢节（d ò n ɡ）????? ??撝退（h u ī） D．不遑（h u ǎ n ɡ）??????唯唯（w ě i） 绡縠（h ú）??????? ?明珰（d ā n ɡ） 下列句子中加点词的解释不正确的一项是（　 ） A、闺窗孺弱，远罹构害 罹：遭受 B、毅深为之戚 戚：悲哀 C、迫而视之，乃前寄辞者 迫：走近 D、致负诚托，又乖恳愿 乖：乖巧 比较下面两组句子中加点词的意思，判断正确的一项（　 ）?? ① 顾视之? ② 相如顾召赵御史 ③ 念乡人客于泾阳者? ④ 客何为者也 A、两个“顾”字相同，两个“客”字不同 B、两个“顾”字相同，两个“客”字相同 C、两个“顾”字不同，两个“客”字不同 D、两个“顾”字不同，两个“客”字相同 下列加点的词的用法，相同的一项是（　 ）??A、①或以尺书寄托侍者 ②客当居此以伺焉 B、①貌耸神溢，立于君左 ②已至泾阳，午战于彼??C、①疾逸道左，又六七里，乃止 ②到乡还家，乃访于庭 D、①君怃然曰：“顽童之为是心也 ②毅对曰：“然。” 返回 作品写龙女，着墨不多，但对她的性格特征，却刻画得还是很充分。这主要是由于作者善于抓住某些细节，对人物的心理活动进行描写，使人物形象饱满、生动。 ◎父母的包办，造成她婚姻生活的不幸，但她不屈从于命运，力求改变命运。她将丈夫的“乐逸”行为诉诸舅姑，而爱其子的舅姑，不但不听，反将她“毁黜”。而面对丈夫公婆的迫害，她不是逆来顺受，而是迫切希望跳出苦海，想法返回洞庭。 ◎当她在荒野牧羊