2015年1015课堂教学改革实践与思考-张金豹.pptVIP

一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 一、学校概况 二、课改的缘由 二、课改的缘由 二、课改的缘由 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 1、摒弃了传统备课模式中的形式主义，追求的是实际效果。 2、将“集体备课”落到了实处，个人备课与集体备课达到了有机统一。 3、加速了新进教师、青年教师的成熟和骨干教师的培养，同时又促进了中老年教师进一步发挥作用和教学创新。 4、减少了教师的无效劳动。 5、促进了学生的“自主”学习。 6、培养了学生良好的学习习惯，优化了学生的学习品质。 7、促使教师改变教学策略。 8、实现了教学合一。 9、保证了课堂教学的高密度。 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 教学案的管理——领导下学科参加教研活动安排 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 三、课改的三大内容 三、