汉语言文学专业实习生说课中问题及对策.docVIP

汉语言文学专业实习生说课中问题及对策 　　摘 要：说课是每个师范类汉语言文学专业本科实习生必须要进行的一项教学技能，每年实习结束后，学生所在的院、系都要举行实习生实习汇报也就是进行说课训练或者比赛，在此活动中许多学生都出现这样或那样的问题，必须引起广大师生的高度重视，并找到存在的问题及根源同时提出改进的方法予以指正。 　　关键词：实习生说课问题对策 　　说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也即是授课教师在备课的基础上，面对同行、领导或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的一种教学研究和师资培训的活动。既可以是针对具体的课题，也可以是针对一个观点或一个问题的进行表述。说课也是教师资格证考试和教师招聘考试中必需的环节。 　　每到实习学期，像其他师范专业的学生一样，汉语言文学专业的学生都要到实习基地去实习。一般大多数的院校都要求实习生在实习回来后进行说课，有的院校实习前和实习后都要求说课。然而在说课的过程中许多学生的说课效果却不尽人意，存在许多问题值得相关专业的老师和学生的高度重视。 　　一、存在的问题 　　1.基本功不扎实。 　　许多学生基本功不扎实，具体表现在汉字书写不规范，对笔画、笔顺的把握不到位，东倒西歪，不注意比例，要么太大很唐突，要么很小让人看不清楚，板书也没有章法十分零乱，没有把要讲的重点难点按照条纲逐条标示清