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江西高校音乐教育参与非物质文化遗产保护与传承研究 　　【摘 要】在全球化的背景下，非物质文化遗产作为民族和身份认同的工具，急需要被保护和传承。高校作为教学和科研的基地，在传承音乐类非物质文化遗产中应当扮演什么角色？起到什么作用？目前已经做了哪些探索？今后将如何继续？本文将针对江西高校进行音乐类非物质文化遗产传承问题进行探讨。 　　【关键词】高校；音乐；非物质文化遗产；传承 　　中图分类号：G652 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）11-0286-02 　　随着经济的发展、科技的进步，高科技产品的普及以及网络的覆盖，当今的世界已经被称作“地球村”。在这个越来越容易受到他人影响的世界里，我们怎么来认识自己？我们和他们有何不同？我们文化的根在哪里？相信这些问题不仅仅是个人对于自己身份的提问，更是一个国家或者民族对于自身身份认同的需求。正是因为认识到了这样的问题，认识到了对自我身份认同的重要性，近年来国家、政府对于非物质文化遗产的保护开始逐渐发力。 　　在这样的大背景下，笔者作为高校音乐教育的参与者，不禁开始思考如下问题：江西的音乐类非物质文化是否能够进入到高校的音乐教育当中？为什么要进入到高校的音乐教育当中？如果进入了，高校在音乐类非物质文化遗产的传承当中应当扮演什么角色呢？江西省的高校已经做了哪些探索和尝试，有什么可供借鉴或需要改进的地方吗？