沈阳市中小学五人制足球运动开展现状调查研究.docVIP

沈阳市中小学五人制足球运动开展现状调查研究 　　【摘 要】足球作为世界第一运动，既是一种运动项目，也是一种文化，是民族精神发展与传承的重要载体。中小学足球教育的开展不仅可以强健体魄，而且也可以有效地培养中小学生的品格意志。足球作为一个集体性的体育竞技，更加培养了学生们的团队合作意识，对其人生观和世界观的形成具有积极意义，使其具有有不言败的积极态度和无论遇到怎样艰巨的困难都能够从容地面对的坚毅性格。目前在校园中，因为场地等方面的制约，所以教师和学生开始组建五人足球，其所使用的场地比较小，能够供更多的学生组建不同的球队，以此参与到其中。但是目前人们对中小学五人制足球的认识还不够充分，本文将对研究沈阳市中小学五人制足球开展现状，为中小学五人制足球的开展提供理论支撑。 　　【关键词】沈阳市；中小学；五人制；足球?\动 　　一、前言 　　随着我国的经济的不断发展以及教育教学的不断改革，中小学足球的教学现状及发展趋势逐渐成为人们关注的焦点，中小学足球教学的开展情况也引起了国家政府以及学校和社会各界的关注，足球教学不仅能够促进学生形成良好的健康人格，同时还能增强学生的身体素质，更能够促进学生的学习发展，是国家实施教育全面发展人才的重要实现途径。针对目前的中小学校园场地情况，校园教师开始组建五人制足球队，以此为学生提供最佳的游戏方式和场所。 　　基于此，研究和分析沈阳市中小学五人制足球开展现状对于提高教学质量，培养学生的综合素质意义显著。五人制足球作为一项积极健康的体育活动，对于学生的健康发展具有一定的积极意义，首先可以提高学生的身体素质，其次有利于促进学生综合素质的提高，使用场地相对较小，依然能够促进学生全面发展。随着教育改革步伐的不断加快，对于足球教学的要求也日益提高，对中小学五人制足球开展现状的研究有利于带动中小学五人制足球的发展和改革，全面改善当前五人制足球教学的现状是为了平衡文化课与体育课之间的关系，全面促进教学改革，同时使更多的人注意到足球教学的重要性。进而使五人制足球发挥其真正的价值和作用促进中小学生综合素质的提高和全面发展。 　　二、研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　本次选择的主要研究对象就是沈阳市中小学中学生、教师、校领导以及学生家长，采用调查、访谈等形式，对五人制足球的开展情况进行详细的分析，以此得出最终的结论。 　　（二）五人制小学生开展现状 　　近年来，随着教育改革的不断深入，沈阳市中小学足球取得了一定的发展，学校开始不断关注中小学体育的改革和发展，逐渐认识到中小学体育的重要性，所以，沈阳市已经开始在中小学五人制足球教学过程中以培养中小学生兴趣为出发点，不断优化中小学五人制足球教学方法，希望通过一系列的改革促进中小学五人制足球的发展。新课改教学背景下，沈阳市虽然逐渐认识到了中小学五人制足球教学的中重要意义。但是在其教学过程总中仍然存在着很多问题，如：教学方式单一，对小组合作学习的应用存在欠缺，学习质量不高，对五人制足球教学的认识不够等等，这些都极大的限制了沈阳市中小学生综合素质的提高，所以，基于此，要不断促进中小学五人制足球教学方式的改革，进一步促进中小学生的全面发展。 　　（三）研究方法 　　（1）访谈法 　　通过访谈家长、教师、学生，深入了解五人制足球在沈阳中小学校园的开展状况。 　　（2）数理统计法 　　通过对沈阳中小学校园中学生、家长、校领导、老师等多方面的访谈，重点了解到五人制足球在校园中的开展情况，主要目标就是得出最终结果，进行数据的统计，发现其中存在的问题。 　　（3）文献资料法 　　对所要研究的问题进行有针对性的思考，通过网络数据资源，主要是中国知网、维普数据库、万方数据库、百度以及其他相关信息网站的检索和图书馆查阅与本论文的相关资料，通过详细的阅读与筛选后留下来的资料就成为本次论文的主要理论依据。 　　（4）问卷调查法 　　问卷调查，按照问卷填答者的不同，可分为自填式问卷调查和代填式问卷调查。其中，自填式问卷调查，按照问卷传递方式的不同，可分为报刊问卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调查；代填式问卷调查，按照与被调查者交谈方式的不同，可分为访问问卷调查和电话问卷调查。 　　三、研究结果与分析 　　（一）沈阳市中小学开展五人制足球运动的硬件设施情况 　　学校的教育经费虽然每年都投入很多，但是大部分是用于其他的研究发面，用于中小学五人制足球设施建设的少之又少，场地不规范、设施比健全，这就严重影响了中小学体育的顺利开展和提升。在沈阳市的几所中小学几乎都面临着足球场地有限的问题，同时相应的设备也缺乏管理，导致中小学足球在开展过程中收到了极大的阻碍。从综合方面来讲，沈阳市的中小学虽然能够开展实际的足球教育，也就是说具备了进行足球教学的基本条件，但是由于设施上的不健