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浅析体育课中德育渗透 　　【摘要】教师把德育教育渗透到体育教学的全过程，可以培养学生热爱祖国和人民，服从组织，遵守纪律，团结进取的集体主义精神，尊重他人、诚实公正、谦虚、有礼貌的高尚道德品质和良好的体育作风，可以培养学生的独立性，创造性，自信心和主动进取的精神，以及顽强的意志品质和拼搏精神。还可以培养他们豁达，开朗的性格和不服输的心理素质。从而完成德育教育在体育教学中的德育渗透。 　　【关键词】体育教学；人文体育；体育活动；自身素质 　　 　　Analysis of Physical Education in the Moral Education 　　Xu Wei-cong 　　【Abstract】Moral education teachers to penetrate into the whole process of physical education, students can cultivate loving the motherland and people, obedience, discipline, unity ahead of the collective spirit, respect for others, honest and fair, modest and polite lofty moral character and good Sports style, students can cultivate the independence, creativity, self-confidence and initiative and enterprising spirit and indomitable will of quality and fighting spirit. Can also develop their expansive, cheerful character and Bu Fushu psychological quality. Thus completing Moral Education in Physical Education of moral infiltration. 　　【Key words】Physical Education；Humane Sports；Sports；Their own quality 　　 　　我们的国家是社会主义国家，在整个学校教育教学中，对学生进行共产主义的道德品质教育，是学校体育课的一个主要任务，道德品质是人格的重要因素，它对人的事业成功具有重大的影响。“五育并举，德育为先”，可见，德育是教育的重中之重，体育作为素质教育的重要学科之一，不仅能促进身心的健康发展，而且对学生思想品德培养，具有其它学科不可替代的作用。因此，如何在体育课教学中进行德育渗透，是摆在每一位体育工作者面前的重要课题。体育教育是教育的重要组成部分，是一个全面发展身体，增强体质，传授体育知识，技术，技能，培养道德意志品质的有组织，有计划，有目的教育过程，并与德、智、美、劳密切配合，是培养全面发展的建设者和接班人的一个重要方面。体育教育不同其他学科是通过讲述向学生进行思想品德教育，而主要是通过身体活动把德育教育渗透到体育教学的各个环节。因为体育教育的空间大，教学环境复杂，干扰因素多。教学内容丰富，学生的交往频繁，一些突发事件多，运动的竞争性强，学生的个性差异各行为特征容易显露，各种思想随时都可以表现出。结合这些特点，教师把德育教育渗透到体育教学的全过程，可以培养学生热爱祖国和人民，服从组织，遵守纪律，团结进取的集体主义精神，尊重他人、诚实公正、谦虚、有礼貌的高尚道德品质和良好的体育作风，可以培养学生的独立性，创造性，自信心和主动进取的精神，以及顽强的意志品质和拼搏精神。还可以培养他们豁达，开朗的性格和不服输的心理素质。从而完成德育教育在体育教学中的德育渗透。我国体育教育的总目标是“增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生良好的体育能力和良好的思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。”通过加强德育教育在体育教学中的渗透能更好的完成体育教育的总目标。 　　笔者是一个从事体育教学二十多年的教师，对在学校体育教学中如何渗透德育教育略谈几点体会。 　　1．充分认识学校体育教学中渗透德育教学的重要意义 　　中学时代是学生发展身体，增强知识的黄金时代，也是培养良好道德品质的关键时期。因此，在学校教育中把德育教育放在重要位置是非常必要的，而体育课教学同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机。体育教学是在教师的指导和学生的参加下，按照教学计划和体育教学大纲的要求，锻炼身体，增强体质，学习掌握一定的体育知识、