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目标机制在临床教学管理中的应用 　　摘 要 目的：结合临床教学管理的要求，探讨目标机制在临床教学中的应用方法和价值。方法：临床教研组组织专业教师讨论和制定教学目标，形成教学大纲和教学计划，由各科室的带教教师和责任教师负责传达和实施教学目标，在各个教学阶段末对教学目标的达成情况进行考核、测评。结果：我院临床教学管理活动收到了较为显著的成果，各科室的教学质量评分的平均分均在75分以上，各教学阶段的教学目标基本达成。结论：将目标机制应用在临床教学管理活动中，对于达成教学目标、提升临床教学质量有着重要意义，能够使医学专业实习生明确实习目标，迅速掌握临床专业知识及技能。 　　关键词 目标机制 临床教学管理 应用 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.10.026 　　Application of Target Mechanism in Clinical Teaching Management 　　WANG Yiying 　　（Guandu District Peoples Hospital， Kunming， Yunnan 650000） 　　Abstract Objective： clinical teaching management requirements， explore the targeting mechanisms applied in clinical teaching methods and values. Methods： The clinical teaching and research organization of professional teachers to discuss and formulate teaching objectives， the formation of the syllabus and teaching programs， each with responsibility for teacher education teachers and departments responsible for communicating and implementing teaching objectives， teaching situation to reach the target at the end of each teaching period for assessment ， evaluation. Results： The hospital clinical teaching management activities received more significant achievements of the department of teaching quality score of average scores were 75 points or more， the teaching goals of the basic education stage reached. Conclusion： The target mechanism in clinical teaching management activities， for reach teaching goals， enhance the quality of teaching has important clinical significance， enabling medical intern internship clear objectives， quickly mastered the clinical expertise and skills. 　　Key words target mechanism; clinical teaching management; application 　　临床教学是针对医学专业的实习生开展的一系列教学活动，实习生能够将自身的理论知识与临床专业实践相结合，并将新学的临床操作经验、知识运用到临床工作中，逐渐建立起专业的思维方式。近年来新建和改建的医院数目增多，各大医院实习生的数目、构成均有较大变化，导致目前的临床教学管理方式难以适应医学专业实习生的教学需要。为了提高临床教学水平，培养适合医院岗位的专业人才，我院从2012年开始在临床教学管理中应用目标机制，取得了较为满意的结果，具体详情如下。 　　1 对象 　　2012-2014年，我院接收各个院校的医学专业实习生共计428人，年龄16～25岁，其中中专学历201人，大专学历172人，本科学历55人。我院共设置了50个教学单元，各个