2018版高中语文第三单元感受艺术魅力贝多芬田园交响乐课件鲁人版必修.pptVIP

* 贝多芬田园交响乐 ?自读文本 开篇得益 课前预习 文本精解 课堂演练 美文“悦”读 素材积累 开篇得益 听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处,疑有碧桃千树花。 鉴赏:这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器,其形参差如凤翼,其声清亮如凤鸣,故有“凤吹”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣,此诗有以此相喻的意思。 第一句,写宛如凤鸣的笙曲似从天而降,极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字,不直接描摹笙声,而说笙声来自彩霞之上,通过想象中的奏乐环境之美,烘托出笙乐的明丽绚烂。 第二句,紧承上句,写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙,引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题,同时也间接地表现了笙乐的吸引力。 第三句,承第二句而来,但诗情产生了跌宕。一墙之隔,竟无法逾越,咫尺天涯,顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬,从而激发更为绚丽的幻想。 第四句, 写诗人寻访不得之后的想象。与首句呼应,仍然从奏乐环境着笔,通过花的繁盛烂漫,写出乐声的明丽、热烈、欢快;一个“疑”字,写出了似真似幻的感觉;以视觉意象写听觉感受(通感),别具一格。 课前预习 一、资料卡片 1.走近作者 乔治·桑(1804—1876),法国女小说家。1804年7月1日生于巴黎。她的小说创作大致可分四个阶段:第一阶段作品称为激情小说,代表作有《安蒂亚娜》《华伦蒂娜》《莱莉亚》等。第二阶段作品为空想社会主义小说,代表作有《木工小史》《康素爱萝》《安吉堡的磨工》等。第三阶段作品为田园小说,代表作有《魔沼》《弃儿弗朗索瓦》和《小法岱特》。乔治·桑的田园小说以抒情见长,善于描绘大自然绮丽的风光,渲染农村的静谧气氛,具有浓郁的浪漫色彩。第四阶段作品为传奇小说,代表作有《金色树林的美男子》。乔治·桑于1876年6月7日逝世。乔治·桑属于最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一,她的作品描绘细腻,文字清丽流畅,风格委婉亲切,具有强烈的感染力。 2.相关知识 (1)关于贝多芬《田园》交响乐 贝多芬《田园》交响乐,是指贝多芬的F大调第六号交响曲《田园》,大约完成于1808年,是其代表作之一。这是贝多芬交响乐中唯一的标题音乐。标题音乐往往具有故事性、情节性,表现文学概念或绘画场面。贝多芬怕人误解他的作品,曾明确地说:“《田园》不是绘画,而是表达乡间的乐趣在人心里所引起的感受。”他强调的是人的精神世界而不是描摹自然。本文是法国女作家乔治·桑在聆听此交响曲时对所感受到的音乐进行的形象的描摹,文章抒情性极强。 贝多芬画像 (2)关于贝多芬 路德维希·凡·贝多芬(1770—1827),德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一。贝多芬1770年生于波恩。他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长,父亲是一名宫廷男高音歌手。贝多芬自幼便已显露出他的音乐天赋,父亲急于把他培养成为一个像莫扎特那样的神童,从小就逼着他学习钢琴和小提琴,八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲。贝多芬,他不但愤怒地反对封建制度的专制,而且用他的音乐号召人们为自由和幸福而斗争。贝多芬在波恩时期(1782—1792)的创作,大都是一些小型的钢琴曲、重奏曲和歌曲等,这一时期可以说他还只是处于创作的准备阶段。他在维也纳最初十年(1792—1802)的创作,比较著名的作品也只有《悲伤》《月光》和《克罗采》奏鸣曲及《第三钢琴协奏曲》等。但在这期间,他对社会与政治诸多问题又有了进一步的理解,也能意识到了他要努力探寻的目标。1802到1812年,他的创作进入了成熟时期,这段时间后来成为他的“英雄年代”。 贝多芬是世界艺术史上的伟大作曲家之一,他的创作集中体现了他那巨人般的性格,反映了那个时代的进步思想,它的革命英雄主义形象可以用“通过苦难——走向欢乐;通过斗争——获得胜利”加以概括。他的作品既壮丽宏伟又极朴实鲜明,它的音乐内容丰富,同时又易于为听众所理解和接受。贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐,斗争和胜利,因此它总是那样激励着人们,鼓舞着人们的斗志,即使在现在仍使人们感到亲切和鼓舞。 (3)关于音乐的名言 ①音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。——冼星海 ②让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱,给思想和心灵以自由。——海顿 ③如果要我感谢什么人,而且只能感谢一次,那么,我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人。倘若没有音乐,我们的生活将会变得多么沉闷可怕。我曾经请一位作曲家对音乐下一个定义,他几乎是不假思索地答道:“什么是真正的音乐?音乐是人类的爱和智慧的升华,是人类对理想的憧憬和呼唤。”——王蒙 ④音乐是治愈苦恼的灵丹。——贺拉斯 ⑤音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬 ⑥通过与诗的内在联系,音乐获得了新生。——李斯特 ⑦在真正的音乐中