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对高校网球专项课教学探讨 　　摘要:目前高校网球专项课存在着教学效果差、学生学习动力不足这一现象,本文对此分析了原因并提出了创建性的改革建议,对高校上好网球课开展和普及网球运动起着积极性作用。 　　关键词:高校;网球;兴趣;教法 　　 　　前言:网球是一项高雅的运动项目,具有很高的运动价值。打网球是在户外大自然环境下进行锻炼的,是典型的有氧运动。它对增强人体的新陈代谢、心血管系统的机能有明显的促进作用,同时还能培养良好的心理品质和交际能力。网球适合不同年龄层次的人群进行锻炼,从终身体育观的角度来看,年轻人应该尽早学会打网球。有资料表明,目前多数高校的体育课程设置中都开设了网球选项课,选修网球课的大学生也非常多,网球课已成为高校体育课的热门课之一。但是,绝大多数同学上完课后都十分失望,课后能坚持打网球的同学更是寥寥无几,他们共同的看法是:打网球太吃力、技术十分难掌握,不能像乒乓球、羽毛球那些进行多回合的对打,失误频频,打网球成了捡网球。 　　本文就造成这一现象的原因进行了深刻的分析,提出了方向性的改进思路。这对大学网球专业教师和学生重新正确认识网球运动(尤其是业余网球运动)的实质,制定适合大学生特点的网球教材,选定符合大学生生理特点的教学计划和教学法具有一定的现实意义。能明显地改善教学效果,使学生尽快掌握网球的基本技术,充分享受到网球的乐趣,为以后能终身从事这项运动并继续