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对幼儿美术作品评价策略探析 　　摘 要 在幼儿美术活动中，对美术活动较好的呈现形式之一是幼儿美术作品。开展对美术作品评价是非常重要的一个环节，也是幼儿美术活动的重要组成部分。正确地对幼儿美术作品进行评价，可以激发幼儿的兴趣，增强幼儿的创造欲望。要想实现幼儿美术作品对于幼儿的价值，可以在评价主体、评价内容、评价标准等方面采取有效的策略来实现其价值，促进幼儿全面的发展。 　　关键词 幼儿美术作品 评价 策略 　　中图分类号：G613.6 文献标识码：A 　　美术活动过程指从某一艺术表现想法的产生到作品的最终完成，其间相互关联的全部活动。幼儿美术作品作为美术活动的结果，对幼儿有着重要的价值。美术作品反映出了幼儿在美术活动中的水平与特点，有助于教师更好地了解幼儿的现状，以便于教师为幼儿下一步发展创造机会。 　　2001年，教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。从中可以看出，评价作为幼儿教育的重要组成部分，是不可缺少的。科学的评价幼儿美术作品是美术活动的最后一部分，往往被教师所忽略。但是对幼儿美术作品做出科学、有效的评价，能激发幼儿的兴趣，培养幼儿的创造能力，增强幼儿的自信心，锻炼了幼儿的语言表达能力等等，最终培养了幼儿全方面的发展。此评价需