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对高校艺术设计实践教学与人才培养思考 　　摘要：艺术设计实践教学的作用主要是培养学生三个方面的能力：一是理解能力，学生通过实践能理解很多道理，积累工作经验；二是动手能力，艺术和设计都需要表达，必须通过培养动手能力进一步提高创造力；三是社会适应能力，实践教学是真正能培养学生能力、提高学生素质的方式。 　　关键词：艺术设计；教学实践；培养模式 　　 　　高校艺术设计教育作为众多教育体系中的一种，其独特性在于具有较强的实践性，以及与社会经济发展的紧密联系。社会的发展现状对艺术设计人才的要求越来越高，如何培养出适应社会发展和经济建设的设计人才已成为各高校艺术设计专业亟待研究的重要课题。如何缩短学生实践能力的社会适应期，以适应社会快速、持久发展的要求，也成为当前各高校艺术设计专业努力探索的重要工作，特别是对教学实践培养模式方面的探究与尝试显得十分重要。 　　 　　一、社会经济发展对艺术设计人才的需求 　　 　　从历史经验来看，经济高度发展时期也是艺术文化的繁荣时期，而艺术设计是把预期目的和观念具体化、实体化的手段，是人们进行经济建设活动的先期过程。它之所以能够促进区域经济的发展，就是因为它不仅满足了该区域人们不断增长的物质需求，也满足了人们的精神需求，甚至可以改变人们的生活方式。许多发达国家一直在不遗余力地推动设计产业的发展，同时也把设计教育作为经济建设的一部分来看待。比如