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对高三数学复习思考与总结 　　[摘要]高三数学复习时间紧，任务重，就如何提高高三数学复习效果，在高考中取得优异成绩，笔者结合自身教学的体会提出了几点建议，期望本文能对大家有所帮助。 　　[关键词]高三数学 复习思考与总结 基础知识 思想方法 　　 　　2007年高考已经落下帷幕，我带的一个理科班数学最高分149分(地市第一名)，一个文科普通班65人 　　参考，100分以上有35人，最高分136分，应该说成绩还是比较理想的。回想本届高三数学的复习工作，有几点体会比较深刻，结合历年经验，现总结如下： 　　 　　一、重视基础知识、基本技能和基本方法的教学 　　 　　近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，从而相对的忽视了基础知识、基本技能、基本方法的培养和积累。其主要表现在对知识的发生、发展过程解释不够透彻，在教学过程中对于基本的公式、定理一带而过，然后要求学生做大量的例题和练习。但是还会经常出现平时练了多遍的题目在考试中不会做的现象。老师纳闷：怎么这么简单的试题不会解呢？这些试题不都是基础题吗？问题的根源在于有些老师太注重做试题练习，而忽略了基础知识的温习和巩固。我们都知道： 基础知识是整个知识体系的根基，是学生分析问题和解决问题的保障。学生对基础知识理解得越深刻，掌握得越牢固，解决问题