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对深化高职院校图书馆工作思考 　　摘 要：阐述了高职院校图书馆的现状，指出了当前高职院校图书馆工作中存在的一些问题，对深化高职院校图书馆工作提出了6条建议。 　　关键词：高职院校 图书馆 工作探讨 　　中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（c）-0-02 　　图书是人类的精神粮食，是人类进行社会生产实践的经验总结和智慧的结晶，也是人类社会进入文明时代的一个重要标志。而图书馆是人类精神财富的聚宝地。图书馆在学院教育教学中扮演了重要的角色，是学院的三大支柱之一。一流的学校未必有一流的图书馆，而拥有一流图书馆的学校则一定是一所一流的学校。郭沫若曾经说过“办好图书馆等于办好学校一半”，这是对图书馆在学校中的地位和作用的高度肯定。同样搞好了高职院校的图书馆工作，将对提高高职院校的教学质量和科研水平有很大的促进作用。 　　1 高职院校图书馆的现状和存在问题 　　1.1 图书馆成立较晚、条件较差 　　目前在我国高等职业教育已得到越来越多的人重视，发展迅速，成为高等教育的重要组成部分，全国各省高等职业技术学院相继成立，现已数量不少。由于高等职业技术学院大多数由中专升格或合并而成。因而高等职业技术学院的图书馆成立较晚，条件较差，馆舍面积不大，馆员人数不多，书刊数量也较少，相比一般普通高校图书馆各方面都存在不小差距。 　　1.2 生源结构多元化，学生不会利用图书馆 　　例如，广州体育职业技术学院的生源有五年制的高职新生。五年制高职新生来自初中毕业生，学院另外还有一些年龄只有五、六岁的小运动员学生。他们进校时的文化水平参差不齐，大多数人对图书馆了解甚少，不会利用图书馆。另外还有三年制的大专学生，虽然他们都是高中毕业，但当时全部精力都放到学习上，很少利用图书馆，对图书馆知识也不太了解，现对学院图书馆规范管理感到茫然，不懂如何查询馆藏书目，缺乏文献检索与利用的有关知识等。 　　1.3 图书馆从业人员业务素质偏低 　　图书馆工作是一门专业技术工作，它有自己的职业特点和工作规律，可是图书馆的一些从业人员却认为，图书馆无非是借书还书，非常简单，这说明这些图书馆从业人员的思想、业务水平有待提高。而且图书馆不少从业人员是半路出家，没有受过系统的专业培训，对图书馆业务不够熟悉，懂得专业知识的人为数不多。目前高职院校图书馆存在从业人员专业知识老化，不少人缺乏现代信息处理能力，达到精通一门外语和计算机技术的人员很少，有相当一部分从业人员不是图书情报专业毕业，既没有受过图书馆学基础理论的教育，也没有进行现代科学技术的培训，对专业知识掌握得不系统、不完整、不扎实。那种一专多才，特别是既懂图书馆学专业，又懂计算机技术和外语的高素质人才少之又少。 　　1.4 人员结构不合理 　　例如，广州体育职业技术学院，图书馆的正高级职称人数为0，副高级职称1人，中级职称2人，初级职称2人，其余的现还没评职称。图书馆缺乏精通业务、管理素质较高的复合型人才。目前广州体育职业技术学院的图书馆设为有办公室、参考咨询、技术、采编、流通等岗位，但全馆只有9个从业人员，通常一个岗位也只有一至两人。 　　1.5 购书经费不足，书刊数量较少 　　大部分高职院校图书馆的经费都很紧张，少的只有几万元，多的也不过一百多万元，而且为数不多的经费还常常被挪作它用，致使图书馆新书新刊数量不足，由于受资金投入不足的制约，馆藏文献数量和设备数量有限。旧书比例逐渐上升，无法满足教学和科研的需求。 　　2 深化高职院校图书馆工作的对策和措施 　　2.1 树立图书馆的品牌意识、开展特色服务 　　树立图书馆的品牌意识，实际上就是树立图书馆在读者中的影响力以及这种影响力所产生的读者对图书馆的认识度、忠诚度和联想度。图书馆应开展特色服务和延伸服务来树立品牌形象，这是深化图书馆服务的重要内容。另外，图书馆可以特色资源建设带动图书馆的全面发展。例如，体育院校的图书馆要加大体育类书刊的采买力度，积极查漏补缺，保持本馆优势，并有计划分学科全面清查重要体育书刊文献的缺藏情况，通过各种途径进行补缺，提高馆藏文献质量；同时要重视体育类电子文献、非传统文献资源的收藏，加强体育特色数据库的建设，逐步形成人无我有、人有我优的特色馆藏优势。 　　2.2 加大馆藏文献信息资源建设力度 　　图书馆要扩展馆藏文献信息资源的覆盖范围，最大限度地丰富本馆馆藏资源，图书馆在维持和加强法定呈缴、馈赠、交换、文献传递和采购等五大传统资源采集的基础上，应寻求并建立开放获取资源、隐性网络信息等传统文献资源的采集渠道及方法，继续加强与其他高校图书馆及其他合作机构之间的资源共建共享，并努力探索资源共享管理的标准与最佳实践模式，从而最大限度地丰富本馆馆藏资源，提高教学科研文献信息资源的保障率。