考试管理规定(11页).docVIP

考试管理规定 第一章 总则 课程考核的目的是检查学生掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能的情况，也是检查和分析教师教学效果的重要手段。专业人才培养方案规定的各门课程和各个教学环节都应进行考核。 第二章 课程考核方式 一、成绩考核主要由各二级学院根据课程性质等采取集中考试和非集中考试结合的方式分别组织进行。阶段性组织教学的课程，课程教学结束即进行考核；每学期集中考试的科目一般安排在学期期末进行；补考一般在每学期开学后两周内进行；重修考试由二级学院根据重修安排确定相应考核时间。英语AB级、计算机等级等全国性考试和单招考试的由教务处统一组织，各二级学院以及有关部门配合；需要集中进行的公共必修课考试，由教务处统一组织,通识教育学院配合；公共选修课程考查由任课教师根据教学进程安排结束时随堂进行。 二、考核方法可根据课程性质和特点等采用考试或考查，开卷或闭卷考试，笔试、口试、实作、上机考试等方式进行。具体方式由教研室根据课程性质与教学实际情况提出建议，经二级学院院长同意后执行，一经确定，不能随意改动。 三、各种实践环节，单独开设的实验、实训、教学实习、生产实习、课程设计、毕业设计等科目的考核，应在该环节完成后结合平时完成情况、学习态度、实习报告质量或通过答辩进行综合评定。 第三章 考试资格 一、课程考核成绩由平时考核和课终考核成绩综合评定，平时考核成绩的比例根据课程的性质占30—40%。课程学习缺席达三分之一及以上者，平时考核成绩记为不合格，平时考核成绩不合格者，不能参加课终考核。” 二、学生因病或特殊情况不能参加期末考试，必须事先向所在二级学院教学科长递交书面申请，并附有关证明，经二级学院院长批准后方可缓考。缓考可随补考进行，成绩如实记载，缓考不及格不再安排补考，直接重修。 三、擅自缺考、考试不交卷或作弊者，该课程成绩以零分计，取消补考资格，可参加重修及相应考试，作弊者根据情节给予相应处分。 四、英语、计算机等国家或省级统一考试报名条件及考试资格按相关文件规定执行 第四章 命题与制卷 一、命题的原则 （一）为保证考试质量，鼓励建立和完善试题库或试卷库，实现教考分离。 （二）凡在同一学期、不同班级开设的同一门课程，其教学进度与内容要求基本相同，要采用同一试卷。若同一课程在不同班级要用不同试卷，应在教学计划中设置不同的课程号。 （三）试卷命题原则上由教研室主任指定课程骨干教师完成，有试卷库的调用试卷库。教务处抽考的课程，由教务处指定命题人。课程标准是命题的主要依据。试题、试卷的编制必须依据课程标准，其内容、范围、深度不得超出课程标准的要求。 （四）必须保证试卷内容的科学性和准确性，并做到试题题型与考试内容一致，试卷容量与知识覆盖面相当，知识和能力考核兼顾。 （五）试卷内容必须符合四项基本原则，符合党和国家的政策和法规，并与学校对学生在政治、思想、品德等方面的要求一致。 二、命题的基本要求 （一）试题内容应以考核基本理论、基础知识与基本技能为主，同时要有一定的灵活运用所学知识和技能的试题和具有一定难度的综合试题，三者的分数比例为6：3：1。 （二）试题要求内容准确，条件充分，语言简明，不生歧义。解题指导语要简明易懂，不产生误解。 （三）试题结构要合理，难易要适度，分数分配比例要恰当，题型要注意多样性。试题排列应由易到难，先客观性试题后主观性试题。??（四）题型的选用要适合课程的特点，题型不可过多，也不能过少。一般不少于4种，不多于8种。??（五）同一套试题，各个试题之间必须彼此独立，不要使一道试题的叙述与另一题的答案相互牵连、相互提示。??（六）每门课程必须按同一水平要求（题量、难度、区分度相同），同时命两份试卷（A、B卷），一份作为期末考试试卷，一份作为补考或重考试卷。试题须经教研室主任、二级学院教学科长审核、二级学院教学院长审批后统一留存，确保试卷准确无误，由二级学院在A卷和B卷中随机抽取一份作为期末考试试题。考试课结束后需要交到各二级学院的资料有：A、B试卷空白卷，A、B卷的评分标准，平时成绩记录表，最终成绩单，各个考生的试卷，考生签到表（可自制），试卷电子文档。为了加强试卷的质量，连续三年的试卷重复率不能超过30%，质量处和教务处将每学期对每个二级学院的一个专业进行抽考检查，包括试卷内容和上缴材料的完备性。??（七）每份试卷必须附参考答案和评分标准。参考答案和评分标准应正确无误。一题多解时要加以说明。评分标准要公平合理，计算题、综合题要分步给分。??（八）命题时要注意高职教育的特点，尤其是开卷考试的试题要尽量体现对学生运用知识分析问题、解决问题的能力和操作技能的考查。??（九）理论课程考试笔试时间一般为90分钟。试题卷面一般满分为100分，60分为及格，若试题难度较大，导致全班同学绝大部分不及格从而需要降低及格分数线