2018-2019版高中数学人教A版（浙江）选修2-2课件：1.3.3函数的最大（小）值与导数 .pptVIP

课前自学 课堂互动 课堂达标 1.3.3　函数的最大(小)值与导数 目标定位　1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值. 端点 1.函数f(x)在闭区间[a，b]上的最值 函数f(x)在闭区间[a，b]上的图象是一条连续不断的曲线，则该函数在[a，b]上一定能够取得最大值与最小值，函数的最值必在_____处或________处取得. 自 主 预 习 2.求函数y＝f(x)在[a，b]上的最值的步骤 (1)求函数y＝f(x)在(a，b)内的______； (2)将函数y＝f(x)的各极值与_______的函数值f(a)，f(b)比较，其中最大的一个是_______，最小的一个是_______. 极值点 极值 端点处 最大值 最小值 3.函数在开区间(a，b)的最值 在开区间(a，b)内连续的函数不一定有最大值与最小值；若函数f(x)在开区间I上只有一个极值，且是极大(小)值，则这个极大(小)值就是函数f(x)在区间I上的最大(小)值. 4.极值与最值的意义 (1)最值是在区间[a，b]上的函数值相比较最大(小)的值； (2)极值是在区间[a，b]上的某一个数值x0附近相比较最大(小)的值. 1.思考题 (1)函数在闭区间上的极大值就是最大值吗？极小值就是最小值吗？ 提示　不一定.函数在闭区间上的极大值不一定是最大值，还