部编版七年级语文上册第二单元第八课《陈太丘与友期行》精品教案1.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《陈太丘与友期行》精品教案 一、教学目标 1.通过白文、标点文朗读等多种朗读形式，学生了解故事内容。 2.通过脚本批注与演读人物语言、动作描写的句子，把握人物形象。 3.学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 二、教学重难点 教学重点： 1.通过语言、动作描写，引导学生把握人物形象。 2.学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 教学难点： 朗读时的白文断句以及演读中，通过语气变化把握人物情感。 三、教学策略 本课主要采用朗读法、赏读评议法、演读法、脚本批注法等教学方法，结合多媒体教学，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。 1.学生对课文内容的了解是通过多种朗读来完成的。 2.自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，借助工具书和书下注释以及生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导。 3.在课文解读中设置好问题角度，激发学生多向思维。教会学生通过脚本批注的方法分析文中重要词句。引导鼓励学生大胆交流，培养学生的创造性思维和口头表达能力。 四、教学过程 (一)解题导入 上节课，我们通过《咏雪》认识了两孩子，感受到了他们的聪慧，领会到了语言的优美。今天我们再来通过《世说新语》中的《陈太丘与友期行》来认识另一个孩子──元方。看看他是个什么样的孩子? 请一名学生上台书写课题，大家读题目，说说题目什么意