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对独立学院大学生职业生涯规划现状分析与思考 　　【摘 要】随着独立学院学生的增加，毕业生的就业现状也日渐严峻。独立学院大学生职业生涯规划教育是促进就业的重要途径，针对独立学院学生的特点，积极探索独立学院大学生的就业指导方式、方法，形成适合应用型学生职业生涯的教育模式，满足学生自身发展需要与社会及企业发展的人才需求，最终提高毕业生的就业竞争力。 　　【关键词】独立学院；大学生职业生涯规划；就业 　　独立学院毕业生的就业情况决定着学院的生存发展和社会稳定。独立学院大学生职业生涯规划对大学生在校期间的学习和生活目标起到重要作用，能减少学生在就业选择过程中的盲目性、提高就业的成功率。分析独立学院大学生职业生涯规划的难点及对策，对于提高学生的综合素质和就业竞争力，为学生管理工作提供更好的指导。目前在校大学生普遍缺少自身发展规划，对今后自身的发展方向充满忙目性，个人定位不明确，这是影响大学生就业的主要问题，如何培养有市场竞争力，实践能力和创新能力且符合社会市场需求的应用型人才，是当前独立学院职业生涯规划教育的重点与难点。因此，指导大学生做好职业生涯规划具有深远意义。 　　一、加强独立学院大学生职业生涯规划的重要性 　　1、加强专业学习。开设大学生职业生涯规划课程，对目前在校大学生的专业学习以及就业方向的选择起到重要的指导作用。加强大学生职业生涯规划教育，帮助同学们深入的了解专业以及职业方面的知识，帮助同学们获取就业形势政策、技能提升和经验。在日常生活中，组织专业技能活动，锻炼大学生的职业竞争力和实践能力，为大学生步入社会打好基础。同时，开设大学生职业生涯规划课程能引导大学生更好的认识自己，制定人生目标。 　　2、提升就业能力。我们独立学院不断加强应用型人才的培养，开设大学生职业生涯规划课程有效的指导大学生就业，把社会、企业需求跟大学期间的教育、教学紧密结合，指导大学生做好职业生涯规划是独立学院应用型人才培养的基础。同时，开设大学生职业生涯规划课程，增强学生的就业意识，提升学生职业能力素养，为毕业生面对市场激烈的竞争做好充分的准备。 　　3、适应职场要求。随着社会的发展，企业的需求也更加专业化，应届毕业生怎样才能适应社会的发展要求，是我们不断思考的问题，专业能力、实践基础、交流沟通能力，抗压能力等等，都需要学生在校期间进行良好的提升。只有培养全面发展的专业应用型人才才能不断地适应社会发展的需要，作为老师应该通过职业生涯规划课程，培养大学生自我锻炼、自我发展的能力。将职业生涯规划的理念、方式方法贯彻在大学生的日常学习、生活、工作中，同时，大学生职业生涯规划课程应发挥指导的作用，指导学生认识自我，了解专业，树立职业目标，准确进行自我定位。通过大学生职业生涯规划，可以有效促进学生顺利实现就业。 　　二、目前独立学院大学生职业生涯规划课程建设的现状 　　1、职业生涯规划课程建设和师资队伍建设发展不完善。 　　目前，独立学院大学生职业生涯规划课程师资缺乏，课程仅依靠就业指导部门，没有专业性的职业生涯规划指导老师，老师接触省级以上的指导、培训课程比较少，缺乏系统的理论指导和专业操作技巧，学校对就业指导教师队伍的重视远低于专业课教师的培养，投入的经费不足，最终导致师资队伍建设不够完善。 　　2、职业生涯规划与就业指导课程间断性时间长、持续性短。 　　独立学院针对毕业生实行的多是短期型的就业指导模式。大一上职业生涯规划课、大二或大三上大学生素养提升课程、大四上就业指导课程，就业指导课程程安排间断性比较长，学时比较少，而且安排在周末上课，这就降低了学生的积极性和对课程的重视度。学生一般对就业指导课的认识不够，把这门课当做学科任务来修读，没有很好的针对自身制定规划，导致就业指导课程与学生的生涯规划相脱节。 　　3、支撑资源匮乏。 　　对于大学生职业生涯规划教育而言，拥有丰富的教育资源支持尤为重要。 这就要求任课教师具备扎实的理论基础、熟悉各专业的社会发展。 然而，职业生涯规划课程教学工作主要由就业指导中心工作人员承担，缺乏在社会、企业内的实践经验，导致对学生系统的理论指导不够，而且时间和精力都有限，利用有限的资料进行教学，难以系统、 全面地向学生阐述如何根据自身特点进行职业规划。 　　4、缺少实践指导与跟踪。 　　大学生职业规划课程教学应将理论与实践相结合。对于独立院校而言，任课老师只利用所拥有的教材进行理论知识的讲授，缺乏带领学生深入就业市场或者企业进行实地的学习。缺乏实践性的教学，课后没有很好的利用一些课外活动进行加深认识，使得学生在课程结束后仍然不能正确认识自我，不清楚如何对自己的生活和学习进行合理规划，不能有针对性地树立学习目标，提高自己将来面对就业市场竞争的能力，导致职业规划课程只停留在表面。 　　三、开设大学生职