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对幼儿文明礼仪教育几点思考 　　摘 要： 当前，许多家长过于溺爱孩子，一些家长重智能轻品德教育，导致不少幼儿出现没有礼貌、不守规矩、霸道、任性、缺少爱心等不文明行为。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性初步形成的重要时期，是接受品德教育的最佳时期。为此，对幼儿从小进行礼仪教育，对其今后的人生发展有积极影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质发展具有重要意义。 　　关键词： 幼儿教育 文明礼仪 习惯养成 　　当今社会，许多家长过于溺爱孩子，孩子成为家里的“小皇帝”和“小公主”，部分家长重智能轻品德教育，导致生活中出现不少幼儿缺乏文明礼仪。诸如在公共汽车上，某些幼儿就是不肯给老人让座;在秋游活动中，只有个别小朋友愿意把自己的食物与别人分享;在玩具店内，家长没有答应给买玩具，便大哭大闹。我国自古被称为“礼仪之邦”，有着注重礼仪的传统美德。从孔子时代的“兴于诗，立于礼，成于乐”到“让枣推梨”、“虚席以待”、“三顾茅庐”、“程门立雪”，以礼待人的案例层出不穷，数不胜数，这些都是中华民族的优秀文化传统。当前，和谐社会的构建、社会秩序的维持、人们的相互诚信和互相尊重、独生子女的教育现状，等等，都强烈呼唤礼仪教育。“少若成天性，习惯成自然”，那么，如何促进幼儿文明礼仪的养成呢？ 　　一、在教育课程中促进幼儿文明礼仪的养成 　　幼儿教育课程是对幼儿实施的有目的、有计划