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广西企业培训问题分析及对策
广西企业培训问题分析及对策
摘要:本文从目前广西区内企业对企业培训结果造成的不满现状出发,从被调查企业的培训内容与方式入手收集资料,对造成这种现状的培训内容和方式进行了分析,指出其问题所在,提出了解决存在问题的对策,及在技能培训中渗透观念培训的观点,同时对观念培训的内涵和意义进行了解析,概括了观念培训的核心内容,并指出了将技能培训与观念培训结合起来的方法和途径。
关键词:企业培训 内容 方式 对策
一、前言
企业的竞争归根结底是人才的竞争,企业管理最重要的也是对人的管理。因为任何企业,不论其规模行业,遵循什么管理理论、战略与方法,最终都需要员工来完成,所以提升员工的整体素质与工作态度,成为众多企业改变企业管理现状的首选目标,对员工的培训也成了企业人力资源开发与管理的重要内容之一。然而,如何开展有效的培训却是许多企业所遇到的难题。本文就目前广西区内企业培训的现状入手,对造成这种现状的普遍存在的问题进行原因分析,并提出解决这些问题的办法及对策。
二、广西区内企业培训主要问题的原因分析
企业培训作为一种双赢投资,一方面员工的工作自觉性、积极性和创造力将得到不断提高,从而增加企业产出的价值,使企业获得更大的利益;另一方面,员工整体素质得到提升,获得的是一份终生保值的财富。从这个意义上说,企业培训应该是企业和员工都想得到的结果。然而,作者通过在工作中的调查发现,目前在广西区内,大多数企业的培训工作并未收到应有的效果。导致企业培训中效能不佳的主要原因有以下几个:
1.培训供需错位。培训课题的定位不明,缺乏针对性。培训的首要目的应该是满足企业长期发展的需要,而目前企业培训未能将培训与企业长期发展目标以及员工的生涯设计相结合,没有将培训与企业的人才需求与员工个人的发展结合起来,培训的内容没有建立在培训需求基础之上,没有针对性和系统性;在培训过程中职业观念没有得到应有的重视或者被忽略。
2.培训的培训课程设置、培训内容、培训的方法与手段等都是围绕岗位知识和技能培养,忽视了员工的价值观教育。重视培养员工正确的工作观和工作态度,使员工在培训过程中树立正确的职业价值观与职业态度,从而激发员工的积极性、责任感与创新精神,员工可以得到一种职业成就,从而提高企业的经济效益,企业培训才能达到双赢的效果。而目前的企业培训内容与方式只有技能方面的教而缺乏在价值观、道德观方面的育。没有形成“培(养)中有训(练),训(练)中有培(养)”的有机结合。
3.缺乏有关培训的专业知识,将企业培训与学校教育混为一谈。组织者常常是为了培训,安排专门的教室或者是每次培训都要花费很大的力气布置场地,集中学习,岗位技能培训却没有岗位实践的锻炼,岗位技能培训的方式最终脱离岗位进行单纯理论讲授。激不起员工的实践与感悟。
4.缺乏正确的培训理念,没有形成系统的培训观,将培训看成是一种临时的“救火”行为。只能当工作中出现了问题,才进行培训。同时,缺乏完善培训的体系,在制度、机构、人员、经费、课程、教材、设施、运作机制等方面未能规范化、制度化。培训势同救火,无法规范操作。
三、解决当前存在问题的对策
(一)加强职业观念的培训
职业观念包括价值观、道德观念、职业价值观念、职业道德观等内容。观念决定着一个人的态度,态度支配着行为,行为形成习惯,习惯决定结果。价值观作为各种观念最内核的内容,在人们的思维中占据着重要的地位。所以,我们要想使我们的培训达到预期的结果,首选就要引导员工形成正确的价值观念,特别是职业价值观。
加强职业观念培训的主要意义表现为:第一,在把企业培训过程中引入观念培训,弥补了目前企业培训中的观念培训的缺失,是企业培训对员工非技术能力培养的创新性突破。第二,企业培训的目标是使员工不仅掌握技能和技术,还具备正确、深厚的人类价值态度。包括自尊、自立,具备独立工作和团队工作能力,诚实正直、守时负责;而且能适应变化的形势,与企业共同面对困难和问题,提出创造性的解决方案,提高员工学习的自觉性与学习能力,是员工由强制培训到自觉自愿学习的转换,有利于建立真正的学习型企业。第三,员工的职业道德、态度及其作为其内核的价值观,已成为现代企业、用人单位选人、用人的重要标准,只有符合这种标准的员工才是企业真正需要的人才。第四,职业观念是指导人们态度和行为的根本要素,一个人要想取得成功,就必须首先拥有正确的职业观念。作为各种职业观念核心的价值观尤其重要,在一个人的成长和发展过程中,价值观决定了人生的成败。所以职业观念培训对个人的发展也是至关重要。
(二)职业观念培训的核心内容
就目前企业人才需求与人才供应的现状,应在职业观念培训中加强以下几个方面的内容:
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