2018(春)高中语文第3课《蜀道难》课件北师大版必修5.pptVIP

* 导入新课 天地是怎么形成的？ 可是在我们西南部有一个传说，天是男神造的，地是女神造的，因为女神太勤快，把地造得太大，没法和天合起来，于是她便把地折叠起来，形成了高山、低谷，这样天地就吻合了也许是西南部的崇山峻岭给了人们灵感，让他们创造了这个神话，也许是西南的山山水水给了我们伟大的浪漫主义诗人李白以灵感，让他创作了诗歌《蜀道难》 学习目标 1．基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等? 2．能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色 ?3．情感培养目标：让学生走近激情、浪漫、诗性和放达? 重点：? 1、从学习诗歌的朗诵入手，领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏和豪迈飘逸的气势? 2、借助于“剥皮抽筋”法，探究本诗情感主旨? 3、本诗语言及艺术手法鉴赏，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风的形成? 难点：? 1、鉴赏李白激昂俊逸的诗风.? 2、探究本课的情感主旨? 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 回乡偶书二首 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 贺知章，字季真，号四明狂客，越州永兴（今浙江萧山）人，因官至秘书监，故称贺监。 十三年：礼部侍郎，集贤院学士。任太子右庶子、侍读、工部侍郎。 二十六年：太子宾客、银青光禄大夫右庶子、侍读、工部侍郎，兼正授秘书监。人称“贺监”。 月下独酌  李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。 望天门山 　　 [唐] 李白 　　天门中断楚江开， 　　碧水东流至此回。 　　两岸青山相对出， 　　孤帆一片日边来。 　 　 天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同天设的门户，所以叫“天门”。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 　　　　 [唐]李白 　　故人西辞黄鹤楼， 　　烟花三月下扬州。 　　孤帆远影碧空尽， 　　唯见长江天际流。 行路难【其一】 　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。　　行路难！行路难！多岐路，今安在？　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 樽（zūn） 箸(zhù) 塞（sè） 行(háng) 岐（qí） 济(jì) 蜀 道 难 唐·李白 他逸兴遄飞，豪气纵横，像天上的云气；他神飞八极，自由驰骋，像原野的奔马。在他的诗里， 在他的梦里，李白抖去了一切 凡世的尘土，完全恢复了他仙 人的姿态：上穷碧落下黄泉， 他的神思在世界的每一度时 空毫无拘束地游行。 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 ①神话传说： （1）蚕丛及鱼凫。扬雄《蜀王本纪》：“蜀王之先，名蚕丛、柏灌、鱼凫、蒲泽、开明……从开明上至蚕丛，积三万四千岁。” (2)五丁开山 (3)六龙回日 写出历史上的不可逾越之险阻。??????????????????????? ②虚写映衬： （1）黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘 －－映衬人行走难上加难。 （2）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ——夸张 ???????????????? ?③摹写神情、动作 （1）扪参历井仰胁息 ——夸张 （2）呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 －－困危之状如在眼前。? 东方苍龙七宿---角、亢、氐、房、心、尾、箕。 北方玄