问题导学合作探究反馈指导模式在高中化学教学中的实践-the practice of inquiry feedback guidance mode of problem guidance and learning cooperation in senior high school chemistry teaching.docxVIP

“问题导学---合作探究---反馈指导”模式在高中化学教学中的实践 中文摘要 “问题导学---合作探究---反馈指导”模式 在高中化学教学中的实践 中文摘要 新一轮的课程改革的理念就是要打破以讲授、灌输为主的教学方式，倡导转变学 生的学习方式，构建以学生主动参与为主、师生双向互动的教学模式。构建新的化学 教学模式，是为了更好地适应知识经济时代和课程改革对化学教学提出的新要求，也 是中学化学教学改革的内在要求。 本文在综合国内外有关教学模式研究的基础上，结合目前高中化学教学的现状， 阐述了在高中化学教学中构建适应新课程改革的课堂教学模式，促进学生学习方式的 变革的紧迫性；通过调查研究法、文献研究方法，较系统地阐述了 “问题导学---合作 探究---反馈指导”教学模式的指导思想以及各阶段的教学任务；结合苏教版高一化学 的教学实践及思考，探讨适用于高中化学教学的“问题导学-合作探究-反馈指导”的三 阶段教学模式，通过定性与定量研究相结合的方法检验其教学效果。实践表明：在化 学课堂教学中实施三阶段教学模式，可以激发学生学习化学的兴趣，变革学生学习化 学的方式，提高学生的问题意识、合作与交流的能力以及学生主动学习的能力，同时 还改变着教师的教学观念和教学行为，优化课堂教学的结构，让课堂教学充满生机和 活力，全面提升了课堂教学的有效性。 关键词：高中化学 问题导学 合作探究 反馈指导 教学模式 实践 作 者：计玮炜 指导教师：沈理明（教授） I 英文摘要 “问题导学---合作探究---反馈指导”模式在高中化学教学中的实践 Question Teaching - Research Cooperation - feedback guidance mode In the high school chemistry teaching Abstract A new round of curriculum reform is to break the teaching idea, the teaching way of indoctrination, advocating changes in students learning methods, to construct the students active participation, interactive teaching model. Construction of new teaching mode, in order to better adapt to the era of knowledge economy and the curriculum reform of chemistry teaching the new request, also is the inner requirements of the reform of middle school chemistry teaching. This paper synthesizes domestic and international relevant teaching mode on the basis of the study, combined with the present high school chemistry teaching present situation, elaborated in the high school chemistry teaching adapt to the new curriculum reform teaching mode, promote the transformation of students learning style urgency; through the investigation method, literature research method, systematically introduces the problem guidance - cooperation of feedback to guide teaching mode of the guiding ideology and the various stages of the task of teaching; combination of Su teaches printing plate one high chemistry teaching practice and thinking, for the high school chemistry teaching problem guidance - cooperation inquiry - feedback guid