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小学语文课堂教学中有效合作分析 　　【摘 要】 　　随着新的教育理念的提出，在教育教学中提出了更多的要求。合作学习的教学方式就是顺应新课改的要求广泛的应用到教育教学中。在小学语文教学中应用合作学习可以取得较好的教学效果。本文先阐述了合作学习在小学语文课堂教学中的现状，接着提出了在小学语文课堂中使用合作学习的有效策略，以便取得较好的教学效果。 　　【关键词】 　　小学语文 合作学习 　　合作学习本身是指教师和学生在教育教学中的一种互动方式，这种教学方式外古代教育中就有所沿袭。通过合作学习可以让小组内相互学习，相互进步，从而取得较好的教学效果。通过合作学习在学生学习中的应用，可以取得较好的学习效果。合作学习是在学习中以小组为单位进行学习，在小组学习中小组成员各有各的职责，通过这种方式不仅能够提升学生的学习效果，也能够增加其交往沟通的能力。 　　1.合作学习在小学语文课堂教学中的现状 　　1.1合作学习优势 　　合作学习在小学语文教学中的应用相比于传统的教育教学模式具有明显的优势。在教育教学中利用合作学习可以激发学生的学习兴趣，这种教学方式就非常适合小学生进行学习相应的知识。在传统的教育教学中教师注重的是学生的学习成绩，教师的教学是不合理等内容。随着新课程教育理念的提出，教学的更加注重对学生素质的提升[1]。在学习过程中每个人都有表现的机会，这样就是学生的自信心得到一定