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庐山名人诗词在大学生思政教育中作用 　　摘 要：作为国学艺术精华的庐山名人诗词在大学生思想政治教育中有着独特的教育功能，能使大学生在潜移默化中陶冶情操，在春风化雨中感化心灵。品读和吟诵庐山名人诗词，有助于大学生建立大人格，形成宏阔的宇宙观和历史观，培养爱国主义情感;有助于增强大学生的思维能力，提高探讨宇宙、人生等哲理问题的修养;有助于培养大学生高尚的情操、高洁的品格和坚忍的意志。 　　关键词：春风化雨;庐山名人诗词;大学生思想政治教育 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）05-0255-02 　　作为国学艺术精华的庐山名人诗词在大学生思想政治教育中有着独特的教育功能，它能使大学生在潜移默化中陶冶情操，在春风化雨中感化心灵。 　　一、春风化雨：庐山名人诗词的独特教育功能 　　诗词是文人抒发思想情感最形象生动的表达方式，吟诵起来朗朗上口，使人在潜移默化中陶冶情操，在春风化雨中感化心灵。作为诗词类作品中的庐山名人诗词就具有这种春风化雨的独特教育功能。《易经?贲卦》中说“观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下”。庐山名人诗词博大精深，蕴藏着深厚的人文道德底蕴，以之为教，可以在潜移中“化成天下”。因此，庐山名人诗词承载的巨大德教资源有待深度开掘。 　　庐山名人诗词跨越古今，从晋、南朝、唐、五代、宋、金、元、明、清直至近代、现当代，无数名人登临庐山，并留下了其诗词作品。其中大部分作品堪称佳作和经典之作。如李白的《望庐山瀑布》、苏轼的《题西林壁》、白居易的《大林寺桃花》、毛泽东的《七律?登庐山》等。这些名人中有诗人陶渊明、李白、杜甫、白居易、贾岛、陆游等;词人苏轼、苏辙、秦观、元好问等;理学大师周敦颐、陆九渊、朱熹、王阳明等;文学大家欧阳修、王安石、黄庭坚、李梦阳、唐寅、文■明等;岳飞、杨万里等;古代君王宋太宗、明太祖等;晚清朝臣张之洞、文廷式等;近现代政治文化名人陈三立、康有为、林纾、胡适、谭延■、熊式辉、戴季陶、于右任等;伟大领袖毛泽东以及朱德、叶剑英、董必武、陶铸、郭沫若等。这些人都是在古今政治文化领域有着重要影响的知名人物。此外，还有许多知名度不高的历史人物留下的庐山诗词作品，更是数不胜数。翻阅庐山历代名人诗词，如同展开一幅幅波澜壮阔的历史画卷，古今的沧桑巨变、时序的更替流转尽收眼底。读来顿时使人心胸开阔、眼界开放，受到一种精神的洗礼。 　　在古代，庐山是文化名人传播儒道释三派文化的圣地，到了近现代，国共两党政治名人陆续登临此地，使庐山与中国政治风云及国家命运紧密相关。因此，庐山是集文化与政治于一体的名山。与之相应，庐山名人诗词主要分为两大类，一类为文化名人诗词，多为描写庐山秀丽风光，或阐发义理，风格幽雅脱俗;另一类为政治名人诗词，多借庐山风光以感时事，风格大气磅礴，豪迈雄浑。品读这两类诗词作品，可以帮助大学生有效提升人格境界、提高人文修养、增强民族情感。因此，可以说，庐山名人诗词是一部很好的政治文化教育读本，在培养大学生品德、价值观、民族情感等方面有着不可忽视的教育作用。 　　二、庐山名人诗词在大学生思想政治教育中的作用 　　（一）有助于大学生建立大人格，形成宏阔的宇宙观和历史观，培养爱国主义情感 　　唐朝文人顾况写过一首诗，名为《庐山瀑布歌送李颀》，“九江悠悠万古情，古人行尽今人行。老人也欲上山去，上个深山无姓名”。短短几语折射出宏阔的历史观。毛泽东、朱德等中共领袖写的庐山诗作大气磅礴，豪迈雄浑，其饱满的热情和宏阔的宇宙观、世界观给人以深深的陶冶。如毛泽东的《七律?登庐山》：“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。陶令不知何处去，桃花源里可耕田”。朱德的《和毛泽东同志登庐山原韵》：“庐山挺秀大江边，牯岭乾坤已转旋。细雨和风经白鹿，拨云开雾见青天。林园培植多桃李，路线深通贯顶巅。此地召开团结会，交心献胆实空前”。品读这样的诗词，有助于大学生建立大人格，大胸襟，树立宏阔的宇宙观、世界观和历史观。 　　唐朝诗人王昌龄的《九江口作》表达了其奋斗进取的人生态度：“鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。何当报君恩，却系单于头”。南宋岳飞的《寄东林慧海上人》饱含民族情感：“湓浦庐山几度秋，长江万折向东流。男儿立志扶王室，圣主专征灭土酋。功业要刊燕石上，归休终作赤松游。殷勤寄语东林老，莲社从今着力修”。读来让人深受民族主义教育。文学家领袖郭沫若写的庐山诗作政治立场鲜明，是非善恶分明，其《宿庐山美庐》一诗如此写道：“一夕庐山宿美庐，美其合二而一乎？美龄美寇斯为美，涂炭涂穷岂异涂？浑身都是人民血，对面犹存虎豹居。中正题名文字在，教材反面胜于无”。此诗以美庐为题将美蒋勾结联合发动反共反人民内战的历史画龙点睛地勾勒出来，读来使人