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市场导向下,英语专业学生学习需求分析 　　【摘要】由于全球化的影响，如今商务英语己经成为专门用途英语中最重要、发展最快的一个分支。商务英语教学的首要议题是课程设置问题，仔细全面的需求分析可以帮助人们发现外语教学中的问题。而长期以来，需求分析在我国商务英语教学中似乎是个被遗忘的环节。本文旨在调查分析目前就业市场所需的人才素质并结合我校英语专业学生的职业规划以及对商务英语的学习需求，做出相应调整。 　　【关键词】英语；需求；素质；分析 　　本课题的主要调查对象是我校300名英语专业高年级学生，调查手段包括问卷调查，当面访谈等；调查内容包括职业规划，学习现状，学习需求，对课程设置的评价，对教师素质的期望等。调查结果显示，英语专业学生对于商务英语学习有独特的需求。本次需求分析，一方面可为英语专业商务英语课程设置提供准确可靠的依据；另一方面也利于教师制定教学目标和选择教学方法，以提高教学效果，还可以使学生明确学习目标，提高学习效率。 　　一、商务英语方向学生的职业发展规划调查 　　在对本校英语专业学生职业发展规划的调查中，笔者发放了300份问卷并全部收回（笔者对打算考研或出国等不直接就业同学的问卷不做分析）。在余下的230份有效问卷中，职业规划被分成了两类：一类是与英语有直接关系的，如从事外贸工作（海外销售），英汉口笔译员，公立学校或培训机构的英语老师，留学机构文书职员，外企职员等；另一类则是与本专业没有太大关系的，如公司行政，人事，市场，销售，公关，广告等方向的职员。 　　从数据分析来看，43%的同学选择了未来在外企工作，22%选择了日后做公立学校或培训机构的英语老师，巧的是，想要从事外贸工作的与日后不打算靠英语谋生的比例一致，皆为12%，另外还有8%的同学选择了毕业后去留学机构做文书职员，而选择从事口笔译同学的比例最少，只有3%。这一份调查问卷的结果还算乐观。 　　通过回访我们得知，本校英语专业的学生大多想留在本地的外企，对于职位没有具体的要求，但希望所学的英语知识及所培养的英语能力，能够学以致用；而选择日后成为英语老师的大多是女同学，由于父母的期望或该工作的稳定性，他们觉得这条路最稳妥；想要从事外贸，口笔译，留学机构文书工作的人数比例就少了很多，因为大多数同学表示“对这些工作没有非常清楚客观的认识，怕自己做不了”；最后就是不打算以英语谋生的同学，其比例达12%，经采访可知，他们大多是大学被调剂到这个专业的，本身英语基础不好且在四年的学习中依然无法对其产生兴趣，他们觉得自己在其他的行业可以塑造更好的未来。 　　二、外企所需的素质人才调查 　　笔者在得到本校英语专业学生职业发展规划的相关数据后，将范围缩小了很多，决定以本校英语专业未来就业比例最大的外企为基准点。笔者走访了在沪许多外企，其中包括美企，日企，德企等，并通过当面访谈或电话采访的方式对外企所需的人才素质做了详细调查。其结果总结如下： 　　（一）外语是必要不充分条件。要想进外企，先过语言关。这一点无疑让大多数英语专业的同学感到有所放松。但从近两年外企人才市场的供求关系看，纯语言专业人才的需求是不断下降的。过去由于外语人才紧缺，人们会过分强调它在一个人综合能力和素质中的地位，而今外企需要的是既要外语基础好，又在某方面具有较高专业素质的“综合型”人才。 　　（二）相关专业和工作经验最重要。笔者采访的某公司人才资源部主要负责人表明：“经历非常重要，只有这样才能把自己介绍够，一本有分量的简历是个敲门砖，是得到面试机会的主要前提。”另一家外企的HR则透露：在他们企业担任高级管理职务的职员中，25%的人有国外教育背景，66%的人有硕士以上的学位，而95%的人有外国公司的工作经验，大部分人至少已经在各自的行业奋斗了8年。这一点给了英语专业的学生们一记警钟：经验比纯语言更有优势，在校内埋头苦读修炼语言时，还要去校外积攒经验，降低外企花在你身上的成本。 　　（三）理工类多面手受市场青睐。知识面宽，具有多方面技能的人备受外企垂青，比如掌握技术懂维修的销售人员，了解市场有销售技巧的技术专员等。笔者所参考的某公司资料表明：电子通讯，机械工业，医药行业需求始终很大，且逐月上升；销售贸易市场，秘书，金融财会行业需求量也较大，一直维持较高水平。这也在无形中提示了目前高校英语专业的课程设置，需要与市场的就业形势接轨。 　　三、本校英语专业学生的学习现状，教育教学现状以及学习需求的调查 　　在知晓了本校英语专业高年级同学的职业规划并清楚了外企所需的人才素质，笔者将重心再一次转移到了本校的英语专业学生上。这一回还是以他们作为研究对象，并发放了问卷。问卷分成两个部分，第一部分是关于该专业学生们的学习现状以及他们对教育教学现状的看法。 　　根据调查的第一部分可知，本校英语专业学生学习主