2018-2019七年级语文下册第一单元第4课《老北京的小胡同》课件北京课改版.pptVIP

1、从第④段中找出与第①段“四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落”意思相近的一句话。 “可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。” 再读课文，体味情感 胡同中那些鲜活美好的记忆包含了作者怎样的感情？哪些句子可以体现？ 四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那 个角落。 那是我的仲夏夜之梦。 不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。 呼应——留恋，怀念，魂牵梦萦 再读课文，体味情感 作者写到了北京的死胡同时，也写了其他地方的胡同，这样写有什么作用？ 作者通过北京死胡同与上海弄堂对比，写出了北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏阳光；与伦敦、慕尼黑等地的胡同相比，突出了北京小胡同的独特魅力。这样比较着写更突出了作者对小胡同的怀念与留恋。 细读第12节，揣摩字里行间中流露出的种种情感。 “都”“就有”“舍得”“舍不得”“搞猛了”“幸而”“必”…… ——有关切，有忧虑，有遗憾…… 5、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在100字以内） 示例一：表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情感。??? 示例二：有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。??? 示例三：对城市建设中不适当拆除胡同的做法表示遗憾。 本文表达了作者什么样的思想感情？ 对中华传统文化的感情。 对北京小胡同的怀念， 对家乡的人和往昔的岁月的怀念， 对北京文化的感情， 小结 本文通过叙述与老北京小胡同的关系，回忆了小胡同里的各种声音和儿时的游戏生活，表达了作者难以割舍的恋乡情怀，以及希望保留以胡同为代表的传统文化的愿望。 布置作业 ?1.?这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（200字）? 2.写北京胡同的文章还有很多，比如汪曾祺的《胡同文化》等，你不妨到书店或网络上查找一下，增进你对北京胡同的了解。 保护胡同的意义是什么？ 保护胡同的意义是什么？ 胡同是北京城的象征 胡同是北京历史的象征 胡同是老北京人生活的象征 胡同是老北京人的根 胡同是老北京人的魂 胡同是老北京人的文化遗产 胡同是中华民族的、世界的。 没有了胡同京味文化将逐渐消失或仅仅保留在教科书、博物馆里 胡同文化----作者：汪曾祺 北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同都是正南正北，正东正西。北京人的方位意识极强。过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。老两口睡觉，老太太赚老头子挤着她了，说“你往南边去一点”。这是外地少有的。街道如是斜的，就特别标明是斜街，如烟袋斜街、杨梅竹斜街。大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。? ????? 胡同原是蒙古语，据说原意是水井，未知确否。胡同的取名，有各种来源。有的是计数的，如东单三条、东四十条。 ??????????????????????? ????????　　 有的原是皇家储存物件的地方，如皮库胡同、惜薪司胡同（存放柴炭的地方），有的是这条胡同里曾住过一个有名的人物，如无量大人胡同、石老娘（老娘是接生婆）胡同。大雅宝胡同原名大哑吧胡同，大概胡同里曾住过一个哑吧。王皮胡同是因为有一个姓王的皮匠。王广福胡同原名王寡妇胡同。有的是某种行业集中的地方。手帕胡同大概是卖手帕的。羊肉胡同当初想必是卖羊肉的，有的胡同是像其形状的。高义伯胡同原名狗尾巴胡同。小羊宜宾胡同原名羊尾巴胡同。大概是因为这两条胡同的样子有点像羊尾巴、狗尾巴。有些胡同则不知道何所取义，如大绿纱帽胡同。? ?????  ? 胡同有的很宽阔，如东总布胡同、铁狮子胡同。这些胡同两边大都是“宅门”，到现在房屋都还挺整齐。有些胡同很小，如耳朵眼胡同。北京到底有多少胡同？北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同数不清，通常提起“胡同”，多指的是小胡同。? ????? 胡同是贯通大街的网络。它距离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。这里没有车水马龙，总是安安静静的。偶尔有剃头挑子的“唤头”（像一个大镊子，用铁棒从当中擦过，便发出噌的一声）、磨剪子磨刀的“惊闺”（十几个铁片穿成一串，摇动作声）、算命的盲人（现在早没有了）吹的短笛的声音。这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了。? ????  胡同和四合院是一体。胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态。我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化。胡同文化是北京文化的重要组成部分，即便不是最主要的部分。? ????? 胡同文化是一种封闭的文化。住