九年级历史下册 第4课 经济大危教案 新人教版1.docVIP

PAGE PAGE 3 ?? 经济大危机 教学目标： 1、要求学生掌握的知识： “一战”后资本主义的相对稳定时期。1929年一1933年资本主义经济危机：危机的爆发；危机的特点；危机的影响。罗斯福新政；罗斯福竞选总统；新政的目的和特点；新政措施；新政效果。 2、要使学生认识： 1929-1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。 垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。 罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，，因而不可能从根本上消除危机。 3、能力： 从对这次经济危机特点的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。 通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生评价历史人物的能力。 .重点：1929年资本主义经济危机。罗斯福新政。 .难点：经济危机中一些经济方面的知识；罗斯福新政的一些内容。 教学过程： 提问：一战后资本主义国家召开过哪些会议？有何影响？ 简结：资本主义国家无产阶级革命失败，资本主义国家统治暂时稳定。凡尔赛--一华盛顿体系建立，帝国主义国家间的矛盾暂时缓和。资本主义世界进入的相对稳定时期。 讲授新课 （板书本课标题） 一、“繁荣”及其崩溃（板书） 20世纪20年代，各资本主义努力发展经济，很快出现了一个“繁荣”时期。美国的发展尤为迅速。指出，繁荣后面潜伏的危机。就在资本主义世界的一