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巢湖市气象科普工作现状及改进对策 　　摘 要：随着社会经济发展，基层气象科普工作在提高公众科学素质、普及防灾减灾知识方面发挥着重要作用。该文介绍了巢湖市近几年来气象科普工作的开展情况和存在的问题，并从建立长效机制、提高信息化水平、加强队伍建设等方面对做好新形势下基层气象科普工作提出对策。 　　关键词：气象科普；现状；对策；巢湖市 　　中图分类号 P4 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）10-0158-02 　　《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》中提出，到2020年我国要实现公民具备科学素质的比例超过10%的目标。气象科普作为科普工作的重要组成部分，是促进全民科学素质提高的重要途径。在全球变暖和极端性气象灾害多发、频发、重发的态势下，公众对气象科普知识的愿望比以往任何适合都要迫切[1]，加强基层气象科普工作，满足公众对气象科技和防灾减灾知识日益增长的需要，让公众了解气象、关注气象，使气象信息能更好地服务于社会经济发展和生产生活，已成为当前一项重要工作任务。 　　1 巢湖市气象科普工作现状 　　1.1 围绕主题活动，多渠道多方式推进气象科普工作 近年来，巢湖市气象部门立足本地实际，以普及气象防灾减灾知识，提高公众气象灾害防御意识为重点，面向重点人群，多渠道，多方式推进气象科普工作的开展。围绕“世界气象日”、“防灾减灾日”、“国际民防日”、“科技活动周”等主题宣传活动，深入社区、农村和学校，通过展板、悬挂宣传条幅、发放气象灾害防御指南、科普知识画册以及现场解答的形式宣传气象科普知识；以大型公众活动为契机，将气象科普宣传与气象服务保障活动结合起来，如在环巢湖全国自行车比赛现场展出图说体育与气象以及体育赛事气象服务花絮集锦的展板，提高气象宣传与科普信息的传播力；结合春耕春播等关键农事活动，组织送气象科技下乡，赠送农家书屋科普读物，为农民送去农村气象灾害防御避险和气象科技兴农知识；通过建立社区气象知识宣传栏和便民天气预报显示屏、气象预警广播，扩大气象信息发布渠道，服务群众生活；定期为气象信息员、协理员和基层干部开展气象知识培训和讲座，邀请他们走进气象台站参观，通过“走出去、请进来“的方式，最大程度发挥气象信息员、协理员的信息辐散作用。形式多样的科普宣传活动让公众对于气象科普知识和气象服务工作有了更全面深入的认识和了解。 　　1.2 重视青少年气象科普教育，建设科普教育基地 青少年作为气象科普教育的重点人群，激发他们的兴趣和求知欲、培养科学素养和探索精神，从小树立气象防灾减灾和应对气候变化的意识，是气象科普工作的一项重要内容。巢湖市气象部门通过与有关学校共建“中小学生科教基地”，组织气象科技人员走进校园、进课堂举办气象科普知识讲座，向师生赠送气象灾害预防教育读本，开展校园“看云识天气”科普展以及“天气和气候”儿童绘画比赛等活动，充分调动青少年学习气象知识的兴趣和积极性；围绕气象日开展“走进气象 关注气象”等主题活动，面向中小学生开放国家气象观测站、预报服务业务平台、影视中心、文化长廊，为青少年提供近距离接触气象的机会，通过现场讲解人工影响天气作业原理，模拟“气象影视主持人”等环节设置，加强青少年对气象知识的直观、具象了解，普及科普知识、提高科学素养的同时提升气象防灾减灾意识。开放活动还邀请电视台、报纸等媒体现场采访和报道，通过媒体专业高质的报道扩大了青少年气象科普教育活动的社会影响力。经过申报和现场验收评审，2015年巢湖市气象局科普中心被命名为合肥市第二批中小学生校外素质教育基地。 　　1.3 打造气象科普文化示范点 将区域自动站建设和气象科普工作有机结合起来，打造气象科普文化示范点。依托2014年环巢湖气象预警工程项目和2015年升级新建共计14所“校园气象站”，为农村中小学生就近开展气象防灾减灾及科普教育活动提供便利，成为农村中小学生实践素质教育的重要阵地；着力推进??炀河湿地月亮湾、姥山岛旅游景区区域自动站升级改造，通过安装预警广播、宣传标牌、铺设天气预报预警图标步道等，将气象防灾减灾、科普宣传、景区文化与气象监测站建设结合起来，提升气象灾害监测能力和旅游应急安全服务水平的同时，依托景区人流扩大气象科普的宣传和影响力。 　　2 面临的主要问题 　　2.1 缺乏长效投入机制，资金来源不稳定 目前开展气象科普活动的资金来源不稳定，气象科普的基础设施建设缺乏资金，科普工作的组织实施难以形成常态化。气象科普活动主要围绕世界气象日等主题科普宣传活动开展，缺乏长效的投入和运行机制，导致气象科普工作不能持续性、有计划的常态开展。 　　2.2 气象科普不能满足公众需求 由于人才资金等方面的限制，基层气象科普工作的力量比较薄弱，传播形式和产品都不能满足公共日益增长的需求。目前气象