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广西农民家长教育观念调查研究 　　摘要:本调研试图通过对广西农村中小学农民家长的调查研究,从另一个侧面,了解、论证建设社会主义新农村后继有人的问题。本调研认为,农村中小学不仅是农村孩子接受教育的场所,而且也是农民接受新思想、接受教育的最重要和最好的教育场所。调查结果表明:广西农村农民家长期望自己孩子考上大学的愿望极高;农民家长不希望自己的孩子永久留在农村,即使考不上大学,也宁愿让其进城打工赚钱;广西部分农民家长在子女的教育问题上,仍存在较严重的重男轻女和重养轻教的现象;农民家长普遍关注子女的体质健康,并希望他们有强壮的体魄。 　　关键词:广西;农民家长;调研;育儿思想与体育健康观 　　作者简介:梁风(1962-),男,广西玉林人, 广西财经学院体育教学部,副教授,主要研究方向:体育健康教育与体育管理。(广西 南宁 530003) 　　 　　建设社会主义新农村,特别需要解决人的问题,而思想的提升及人才的培养,要靠教育。学校教育与家庭教育是相互联系的,他们共同担负起教育下一代的任务,并且二者在教育的本质上讲,只有既相互联系,又要积极配合,才能使教育的目标和效果达到最佳。因此,探讨研究教育教学规律时,也必须探讨研究学生家庭教育的成效,使学校、家庭、社会形成合力,共同提高教育教学质量,让学生健康地成长。在建设社会主义新农村的今天,农民后代的教育问题已成为社会主义新农村建设,不可忽视的现实问题,因此,本文以广西农村中小学农民家长为研究对象,开展探讨农村中小学农民家长送孩子上学的思想研究及其子女体育健康教育观念的调查研究,了解农民家长对学校教育的需求以及对子女未来的期待,具有十分重要的意义,并以此探讨农村中小学体育健康教育的路径。 　　一、研究对象与方法 　　1.研究对象 　　广西玉林市玉州区、陆川县、博白县15所农村中小学,贺州市昭平县、钟山县8所农村中小学,百色市田阳县、田东县10所农村中小学。河池市都安县、大化县10所农村中小学的农村农民家长,他们年龄在26～48岁之间。 　　2.研究方法 　　本文采用文献资料法,在进行本研究的过程中,查阅了有关方面的资料。采用问卷调查法,根据研究的问题设计出问卷调查表,对农村中小学体育教师、学生家长进行随机调查。共发放问卷230份,收回问卷197份,有效率为85.65%。这次调查采用访谈法,实地走访调查农村中小学体育教师47人,农村中小学家长104人,通过直接与他们进行面对面的访谈,了解他们培养孩子成才的根本想法以及对孩子身体健康方面的要求,为本研究提供了详实的第一手资料。 　　二、调查结果 　　1.调查对象居住的地理环境及所处的经济文化体育状况 　　调研对象所在的农村中小学及所在地多数地处丘陵和山区,其中30所农村中小学所在地属于较穷的乡镇,被访谈的农民家长所在的村属于所在县中较穷的村,村与村之间相距较远,各村经济条件一般。从调查中获知,人均年收入最高的村达到2590元,最低人均年收入只有860元,农村劳动力占全部人口的比例平均为59.6%,其中外出打工的比例平均为28.2%。农村文化建设较薄弱,基本上除晚上看电视外,没有太多的文化、体育、娱乐生活,因此农村体育、文化建设成为新农村建设最为迫切的问题。所调研的农村中小学,体育设施缺少,器材多数为自制简单的器材,体育教师严重不足。特别是村一级的小学,体育课是由班主任老师代上,因此体育健康教育不正常,体育经费严重短缺。 　　2.广西农民家长送孩子上学的思想现状与希望 　　过去广西农民一直以传宗接代、养儿防老为生育目的,多子多福、重男轻女观念严重。如今随着时代的变迁,特别在建设社会主义新农村目标下,农民养儿送孩子上学的思想也随之发生新的变化。调研中发现,现广西农村家庭生育一胎率稳步提高的同时,以家庭两胎的生育和养孩育儿为主,但也有少数育多胎多孩子的现象。这也是我国计划生育政策深入人心,农民的生育心理和自觉性得以提高的结果。调研中发现,广西农民送孩子上学的思想较为突出,表现为91.2%的农民家长希望自己的孩子能考上大学,他们的孩子若能考上大学,然后就有可能在县城、或城市里找到工作,这样作为父母的他们将来就可以跟随孩子进城享福;即使孩子将来考不上大学,他们也不希望孩子永久留在农村,因为他们的祖祖辈辈都在农村,加上农村现有土地有限,且都已经实行分田分地到户,孩子在农村被认为是多余的,家里的土地由父辈或者请人代为耕作,在农村中小学学生家长的眼中更实际、更真实的想法就是让孩子出去打工挣钱;他们的思想几乎没有把孩子放在长久建设社会主义新农村,坚持持久地改变自己家乡落后的面貌上。这充分放映出农民家长的典型思想。对此,必须引起社会和政府部门的高度重视。如果农民及其后代,没有从根本上树立要改变家乡落后面貌,并为之付出几代人的艰苦奋斗的话,