工学结合人才培养模式下高职学生核心竞争力培养路径探索.docVIP

工学结合人才培养模式下高职学生核心竞争力培养路径探索 　　［摘要］高职院校人才培养目标定位于高技能人才，高技能人才的核心竞争力包括素质与职业技能两方面。文章试图在工学结合的人才培养模式下，探讨核心竞争力的培养路径，包括专业改革、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、素质教育等，这对于工学结合模式下高职院校的内涵建设及高职学生核心竞争力的培养有一定的启示意义。 　　［关键词］工学结合 核心竞争力 培养路径 　　［作者简介］余斌（1971- ），男，湖北黄冈人，深圳信息职业技术学院，副教授，研究方向为高职教育管理；张建（1965- ），男，吉林辉南人，深圳信息职业技术学院，研究员，博士，研究方向为高职教育。（广东 深圳 518029） 　　［基金项目］本文系广东省哲学社会科学“十一五”规划2006年度项目“广东新建高职院校发展策略研究”的阶段性研究成果。（项目编号：06SJY006） 　　［中图分类号］G718.5［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）15-0025-02 　　 　　高职教育经过近年来的发展，已从规模扩张转向全面提高教育教学质量，特别是《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》在各高职院校的深入贯彻与落实，高职院校已明确了自身定位于高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能人才的重任。高