当今高等院校师德师风建设探讨.docVIP

当今高等院校师德师风建设探讨 　　【摘要】高校承担着教书育人、为社会主义建设培养人才的艰巨任务，建设一支作风精良、素质过硬的教师队伍是完成这一使命的关键环节，加强师德师风建设是提高教师自身素质的重要保证。当前我国经济建设快速发展，给教师师德师风建设提出了新的课题。本文从师德师风的内涵出发，论述了加强高校师德师风建设的重要性，分析查找了当前高校师德师风方面存在的现状和主要问题，提出了如何进行师德师风建设的途径和方法。 　　【关键词】高校 师德师风 为人师表 建设 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0046-02 　　一、师德师风的内涵 　　师德，就是符合教师职业特点应遵守的道德规范和行为准则。主要包括：思想政治道德、爱岗敬业奉献、教书育人，为人师表和健康向上的心理意志品质等等，这都是师德的范畴。师风，就是教师的行为作风，教师在处理日常事务中表现出来的思想观念和行为品质。 　　德为师之本。教师的自身形象和言传身教非常重要，自身的行为端正了，就给学生树立了榜样，成为学生学习的标杆；如果自身行为不端正，不靠谱，即使对学生发号施令，学生表面听从也不会心服口服，也不会服众。简而言之，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的影响。从教师的责任和使命上看，除了向学生传授知识和解惑外还要教授他们做人的道理，为国家培养社会主义事业所需要的建设者和接班人。这是每一位人民教师的责任和使命。 　　中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在同北京师范大学师生代表座谈时讲道：“做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师者也，教之以事而喻者诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。” 　　综上所述，师德师风可以用四个字来概括：为人师表。教师应该在日常的工作和生活中发挥模范作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。凡是要求学生做到的，教师自身要率先做到；凡是要求学生不能做的，教师自己也坚决不能做。对学生来说，为人师表是一种无声的教育，是当好高校教师最基本的要求。 　　具体来说，良好的师德师风应该包含以下几个方面内容：（1）坚持中国共产党的领导，热爱党的教育事业，教书育人，甘于奉献，培养学生树立正确的人生观。（2）爱学生，建立良好的师生关系。关心他们的学习、生活和思想道德状况，切实解决他们在成长过程中存在的实际问题。（3）慎言慎行，严于律己。注意自己的言行，维护党和国家形象，严格要求自己。（4）爱岗敬业，增强责任感。做好本职工作，创新教学思路，在课内外教学活动中培养学生的创新能力和适应社会的各种能力。（5）不断更新知识面，提高知识水平。积极参加各种学术交流活动，补充汲取新的知识，开拓创新。（6）加强心理素质锻炼，不断提高自身修养和涵养，淡泊名利，心态平和，以求实的精神严谨治学。 　　二、师德师风建设具有深远的现实意义 　　目前我国经济建设已经进入关键时期，党和人民对教育工作越来越重视，期望值越来越高，教育工作如何更好的为经济建设服务，培养出更多优秀人才，建设过硬的优秀教师队伍非常关键，进一步推进师德师风建设，显得尤为重要和迫切。 　　（一）加强师德师风建设，是落实以德治国方针的重要内容之一；教师作为高校的主体力量承担着以得治校的艰巨任务，而对学生的素质教育始终贯穿着德育教育的全过程，在这过程中教师是直接实施者和责任人。一方面教师的自身素养和能力水平的高低是衡量教师是否优秀的标准；另一方面，由于教师职业是一个特殊群体，要求教师必须自身素质过得硬，言传身教，率先垂范，用自身行为、榜样的力量带动广大学生落实遵守“爱国守法、诚实守信、自强自立、团结奉献”的道德规范，带动群众性的公民道德活动的开展，使全民族的道德水平得到不断提高。 　　（二）加强师德师风建设，促进教育教学质量的全面提升。师德师风与教育教学有着紧密的联系，是相符相成互相促进的关系，良好的师德师风会促进学校的教育教学质量提高。教师是师德师风的载体，教师要转变旧的教育思想和教育观念，不断更新知识，掌握现代化教育技能本领。凡是教育教学质量好的学校，都有一支具有良好师德师风、知识水平过硬的教师队伍。 　　（三）加强师德师风建设，是弘扬社会主义核心价值观的重要举措。党的十八届三中全会全面提出了建设社会主义核心价值观的英明论断，并把这一理念贯穿到治理国家的各个领域。用社会主义核心价值观引领师德师风建设是对师德师风建设内容的诠释和提升，目前社会上各种思想文化对学校的影响很大，教育这个领域能不能在多变的形