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思政课实践教学虚拟方式探讨 　　摘 要 实践虚拟化为思想政治实践教学提供了新方式，信息在虚拟的高效、便捷、实时的条件下，培养学生相应的信息能力和自学能力，自然会培养学生的实践能力，其实践教学的理念和方式也是根据当今信息化特征、学生关心的问题、自身特点以及社会时事确立，使学生在培养思维能力时感受马克思主义思想理论的实用性。 　　关键词 虚拟实践 实践教学理念 互动教育 　　中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.09.038 　　Discussion on the Virtual Way of Practice Teaching of 　　Ideological and Political Course 　　ZHANG Jun 　　（School of Marxism， Changji College， Changji， Xinjiang 831100） 　　Abstract Practice virtualization provides a new way for ideological and political practice teaching， information in the virtual efficient， convenient and real - time conditions， cultivating students corresponding information and self-learning ability， nature will cultivate students practical ability， the concept and way of practice teaching is based on the information characteristics， students concern， their own characteristics and social affairs， so that students can feel the practicality of Marxist theory when cultivating thinking ability. 　　Keyword virtual practice； practice teaching concept； interactive education 　　思想政治教育在??践教学中经常遇到的问题就是如何有效地通过相应的实践方式影响学生的思想。统一思想认识最有效的方式仍然是说教，但实践可以让人互动参与、身感同受。在这方面，除了现实实践教学可以做到，虚拟实践随着信息化技术的完善，逐渐成为各类学科的重要实践手段。或者说，因为虚拟技术的发展，人们的感觉器官迅速扩展，跨越时空与角色，通过各种虚拟实践手段获得丰富的经历性认识。 　　1 确立虚拟实践教学方式的理由 　　我们培养学生的总体目标是“要有坚定信仰我党的政治思想，树立科学的世界观、正确的人生观，合理的价值观”， [1]具体就是要培养学生明学思辩的能力，分析和解决思想冲突和斗争的能力，把握大局与战略规划能力。除此之外，理论教学还附带地培养大学生的明学思辨、慎思独行的意识。 　　思想政治理论教育的目的在于影响学生的思想认识，单纯的理论学习，已经不能符合当今学生思想发展要求。思想类的实践教学方式，一般是学生在教师的指导下有目的、有计划地开展与社会和人群交往的各种活动，其最直接的结果是培养学生的交往认识能力和沟通表达能力。采取阅读写作、观看视频资料、演讲、课堂讨论、课堂辩论、心得体会、参观调查、科研活动、文艺活动和社会服务等方式，以获得知识和锻炼能力为目标，从而提高综合素质的一系列实践教学活动的组合。 　　信息网络是我们实践教学的必要条件。思想政治理论课的实践教育，也必须符合时代的需要。“信息时代的网络是传播先进思想理念的重要平台，网络的开放性、虚拟性、交互性、趣味性等特点为我们加强大学生思想提供了更有效的方式”。[2]单纯爱国主义实践基地教育是不能满足学生的个体发展需要的，而且教育成本较高，所以引导学生主动思考、主动学习是思想政治理论课的当务之急。究其原因在于，网络文化的“无政府”以及“自由化”倾向推动人类进步时，也出现了很多思想与传统教课书上观点冲突对立的情况，如果学生没有形成一定的分析和思辨能力，就会迷茫、怀疑，甚至反感正统理论观点。而事实上，我们在迎接信息化进程中，也得迎接各种思想观念的多元化交流。传统教育理论所面临的挑战不仅仅是青少年们务实的精神，更需要在众多文化交流中把握方向，引导学生们健康成长。 　　当我们探讨形式各异的特殊教育时，无不对先进的教育理念和教