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成人教育模式改革新选择网络远程教育 　　摘 要：随着远程教育和信息技术的繁荣发展，传统的成人教育模式已经越来越不适应新的时代发展要求。我国在近几年大力倡导终身教育，成人教育就是其中的重要组成部分之一。传统的成人教育模式主要包括电大、夜大、高职、函授等等，但是这些模式已经难以满足人们的要求。网络远程教育的时代已经到来。本文将就网络远程教育现状与未来展望、网络远程教育的优势和现实意义以及在发展过程中遇到的障碍和对策进行简要分析。 　　关键词：成人教育模式 新选择 网络远程教育 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）06-0082-02 　　成人教育为促进社会发展和提高全民素质作出了重大贡献，但是，传统的成人教学手段已经表现出了后劲不足、不适应时代发展、无法满足人们需求的缺陷。在教育领域，网络远程教育还属于一门比较年轻的学科，随着新世纪的到来，网络远程教育正在向着开放性、综合性和交互性等方向发展。网络远程教育模式的优势正在逐步的显现，它也将成为成人教育模式改革的新选择。 　　一、我国网络远程教育的现状与未来展望 　　二十世纪九十年代中期，我国的网络远程教育开始发展，首批网络远程教育试点是北大、清华等一批高校，随后相继诞生了一部分网络学院。网络远程教育同传统成人教育模式相比具有相当突出的优势。成人教育特征是面授为辅、自学为主，网络远程教育能够按照人们的需求上课，更加注重市场的变化，能够对计算机、电视、广播等现代科技进行充分利用，教学模式也以互动式教学为主。网络远程教育能够为学院提供的教育形式是远距离、开放式的模式。在新时期，网络远程教育势必成为成人教育模式改革的新选择。 　　要建立终身学习社会，网络远程教育是一种必不可少的手段。随着科技的进步以及社会的发展，知识经济时代已经到来，网络远程教育对我国的继续教育和成人教育的作用越来越大。手段先进只是网络远程教育魅力的一种体现，其更深刻的意义体现在对教育模式、教育理念、教育内容以及教育方法的改革上。 　　二、网络远程教育的优势和现实意义 　　1.网络远程教育能够有效缩短时空距离 　　工作与学习的矛盾一直是成人教育开展的一大障碍，网络远程教育能够有效的解决这一问题，缩短了成人教育的时间和空间。很多成人高校也已经设立了部分专业的网络教学试点，顺利开展后再向其他专业扩展。由于网络远程教育具有相当明显的优势，各级教育主管部门也相当支持网络远程教育的开展和扩大。网络远程教育并没有否定传统的成人教育模式，对传统的教育方案、教学计划、教学内容等并没有改变，仅仅改变了成人教学的手段和模式，在网络上实现师生的互动。 　　2.网络远程教育的可操作性比较强 　　成人高等教育的特征主要有自主学习、在职学习、形式多样以及工学矛盾等。网络远程教育能够根据成人高等教育的特点实施教学，具有远程辅导、自主学习以及不受时空限制等相当明显的优势。网络远程教育对计算机的大容量信息存储能力、音频压缩以及数字信号处理等技术进行了充分的利用，将图像、文本、视频、数字以及音频等教学信息利用计算机技术进行有机连接，并综合处理，对人们需要的教育信息进行呈现和传递。因此，网络远程教育将会成为成人教育的未来发展趋势。 　　3.网络远程教育的现实意义 　　首先，网络远程教育能够促进学生自主学习能力的培养。年龄不同、岗位不同以及文化程度不同的学习者都可以按照个人的意愿、需要和兴趣对学习内容进行选择，通过对丰富教育资源的利用，有效增强自己的自主学习能力，使学习效果达到最好。 　　其次，网络远程教育能够吸引广泛的学习对象，增加生源数量。网络远程教育具有灵活的教学模式、广泛的教学对象，还能够对地域界限和工学矛盾最大限度的解决，从而使学生的自主性和学习自由得到充分的发挥，满足成人对学习进度、学习范围、学习时间以及学习内容的不同要求，对个人发展能够进一步适应。因而，网络远程教育模式受到人们的青睐，增加了生源数量。 　　第三，网络远程教育能够有效提高教学质量。网络远程教育在教学形式上一般采用课堂光盘、网上课件以及直播课堂等方式，能够有效节省师资，对每个专业都能配备最好的教师对课程进行讲授，还能够对一些精品课程和名师品牌进行开发。师生在网络上的互动和交流主要通过专区留言或者在线论坛等形式。对学生的学习出勤率可以通过在线时间考核等技术监控手段进行，提高教学实践中学生的出勤率。 　　三、现代网络远程教育模式发展的障碍以及对策 　　首先，要树立大众的教育理念和教育观，更新教育观念和办学思想，及时转变不合时宜的教学习惯。要认识到教育是要为国家经济的发展服务的，各种优质的教学资源要充分利用起来，为社会上有需要的人群服务。同时，教师也要改变重教轻学的教学模式，将网络远程教育的门户网站变为真正的学